【题目】在探究“感应电流产生的条件”实验中
(1)如图,a、b两接线柱间应接入________(选填“大”或“小”)量程电流表.
(2)闭合开关后,导体如在________(填“水平”或“竖直”)方向运动时,电流表指针会发生偏转.这一过程将________能转化为________能,根据这一现象,制成了________机.
(3)如果将小量程电流表换成________,可以进行磁场对通电导体的作用实验.
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【题目】在图示电路中,电源电压保持不变.闭合开关S后,开关S1由断开到闭合,下列说法正确的是( )
A. 电流表A1示数变大,电流表A示数也变大
B. 电流表A1示数变小,电流表A示数也变小
C. 电流表A1示数不变,电流表A示数变大
D. 电流表A1示数不变,电流表A示数变小
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【题目】如图所示,将重为30N的物体浸没在水中,物体排开水的体积为2 ×10-3m3,则物体受到的浮力为____________N;它所受重力和浮力的合力大小为____________N;增大物体在水中的深度,它受到的浮力将____________(选填“变大”、“不变”或“变小” )。
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【题目】如图 是小明家中的部分电路,开始时各部分工作正常,将电饭锅的插头插入三孔插座后,正在烧水的电热壶突然不能工作,但电灯仍正常工作.拔出电饭锅的插头,电热壶仍不能工作,把测电笔分别插入插座的左、右孔,氖管均能发光,可以判断用手接触电路中的D点,他________触电(选填“会”或“不会”),该电路中的故障是________之间断路。
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【题目】如图所示的实验装置,是用来研究_______________(选填“电流磁效应”、“电磁感应现象”或“磁场对通电导线的作用”)的。实验中把导线ab放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab,会观察到导线向右运动;如果把电源正、负极对调后接入电路,会观察到导线ab向______(选填“左”或“右”)运动;如果不对调电源正、负极,但把蹄形磁体上下磁极调换一下,会观察到导线ab向_______(选填“左”或“右”)运动;如果把电源正、负极对调,同时把蹄形磁体上下磁极也调换则会观察到导线ab向_________(选填“左”或“右”)运动。
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【题目】如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图。由图可知,三种乐器发出以上声音_____(写几个符合声音的特性名称)相同。我们在旁边听到乐器发出的优美声音,这种声音_____(是或不是)超声波,说明声可以传递_____。
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【题目】如图是小明同学在探究“水的沸腾”的实验装置图:
(1)实验时,当看到水中有大量气泡不断上升、变大,到水面破裂开来,里面的_____散发到空气中,就表明水沸腾了;水沸腾时看到烧怀上方出现大量的白气,在“白气”的形成过程中,发生的物态变化是汽化和_____。
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min) | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度(℃) | … | 95 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 |
从记录数据看,在第_____min时的数据是错误的;同时,小华也做了该实验。他们根据各自的数据画出了如图11所示的图线,水平部分图线重合。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确,根据图线分析,你认为造成两同学所画图像差异的主要原因可能是_____.
(3)小明在第9分钟撤掉酒精灯后,发现有一段时间水温依然保持不变。如图所示,这段时间内线杯底部的温度_____(选填“高于“等于“或“低于”)杯内水的温度,原因是_____。
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【题目】在“探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实验情况分别如图17所示。
(1)有同学说:“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,就会产生感应电流。”你认
为他的说法对吗?_ ___,图__ __可支持你的结论。
(2)为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系。
A.根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论:
。
B.根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论:
。
(3)从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是___ ___能转化为电能。
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【题目】学习摩擦力一节时,小莉同学用一个木块、一个长木板和一个弹簧测力计设计出了测量摩擦力的方法(如下图),并且解释说“只要拉着木块在木板上运动,弹簧测力计的拉力就是木块受到的摩擦力, 小军同学却认为拉力不是摩擦力,但是在数值上可以等于摩擦力。
(1)你认为____________的说法正确。并且只有在用弹簧测力计拉着木块做____________运动时,摩擦力等于拉力。
(2)小莉和小军经过思考、讨论,共同认为“滑动摩擦力的大小可能与压力有关,也可能与接触面的粗糙程度有关”,于是设计出了如下甲、乙、丙三个图示的实验过程。
你认为丙图和乙图的区别是:_____________________________不同。
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