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【题目】如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C1do)的波形图。由图可知,三种乐器发出以上声音_____(写几个符合声音的特性名称)相同。我们在旁边听到乐器发出的优美声音,这种声音_____(是或不是)超声波,说明声可以传递_____

【答案】音调和响度 不是 信息

【解析】

根据“音叉、钢琴与长笛发出的C1do)的波形图”可知,本题考查声音的三个特征:音调、响度、音色,根据音调跟频率有关、响度跟振幅有关、音色跟材料和结构有关进行求解。

[1]如图可知,相同时间内,甲、乙、丙振动的快慢相同,因此音调相同;甲、乙、丙偏离原位置相同,因此响度相同;

[2]超声波的振动频率大于20000Hz,而人耳的听声频率范围为:20Hz~20000Hz,所以人耳是听不到超声波的,而乐器发出的声音人耳可以听到,说明这种声音不是超声波;

[3] 我们在旁边听到乐器发出的优美声音,获得了美好感受,说明声音可以传递信息。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在飞机失事搜寻过程中,搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪,它是利用声音可以在________中传播来工作的。若海水的深度是6.75km,声音在海水中的传播速度是1500m/s,则测位仪发出信号后需经过________秒才能接收到信号。这种方法________(选填不能)用来测量地球和月球之间的距离,这是因为________.

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【题目】使用电热水壶烧水,具有便捷、环保等优点。次央同学家的自动电水壶铭牌如下表所示。已知水的比热容为c=4.2×103J/kg·℃)。求:

1)电水壶正常工作时的电流;

2)电水壶正常工作时电热丝的电阻;

31标准大气压下,将一壶质量为1.0kg、温度为20℃的水烧开,电热水壶至少要正常工作的时间;

4)家庭电路的电压在用电高峰时段,有时会降低到200V,在此电压下该电水壶的实际功率。

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【题目】下列关于四幅图的说法错误的是

A. 甲图是奥斯特证明电磁感应的实验,也说明了发电机的原理

B. 乙图中滑片向右移动,吸起的小铁钉数目会减少

C. 丙图中若把磁极和电源正负极同时对调,导体棒运动方向将不变

D. 丁图是证明通电导体周围存在磁场的实验,实验前小磁针南北放置较好

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【题目】在探究“感应电流产生的条件”实验中

(1)如图,a、b两接线柱间应接入________(选填“大”或“小”)量程电流表.

(2)闭合开关后,导体如在________(填“水平”或“竖直”)方向运动时,电流表指针会发生偏转.这一过程将________能转化为________能,根据这一现象,制成了________机.

(3)如果将小量程电流表换成________,可以进行磁场对通电导体的作用实验.

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【题目】小丽选择蜂蜡和海波“不同固态物质在熔化过程中温度变化的规律”,设计的实验装置如图甲所示。

1)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线ABC如图乙所示,其中正确的是_____,此时温度计的示数是_____℃;

2)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波_____(填“吸收”或“放出”)热量,温度_____(填“持续上升”、“保持不变”或“一直下降”)。

3)丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,蜂蜡在熔化过程中温度_____(填“升高”、“降低”或“不变”)。

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【题目】小红同学在做“观察平面镜成像”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛AB一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示。在此实验中:

1)选择玻璃板而并非平面镜的目的是_____

2)实验过程中无论怎样移动另一只蜡烛都无法与像重合的原因可能是_____

3)某同学发现看到蜡烛A的像不清晰,于是他将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度。他这样做_____(“能或不能”)使看到的像更清晰。

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【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验,请你完成下列内容

(1)实验过程中,弹簧测力计_____(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数

(2)在甲、乙、丙三次实验中,滑动摩擦力最小的是_____(选填“甲”、“乙”或“丙”) 实验

(3)比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与_____是否有关;比较_____(选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)两次实验,可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关

(4)比较甲、丁两次实验,小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关;你认为他的结论是_____(选填“正确”或“错误”)的

(5)实验结束后,小明又对实验装置进行了改进,如图所示,实验后发现效果更好,实验中,小明_____(选填“一定”、“不一定”或“一定不”)要匀速拉动长木板

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【题目】我们已进行过探究通过导体的电流与电压、电阻的关系的实验:

(1)请你在图中的方框内画出该实验的电路图.________

(2)在连接电路时,当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是a.________.b.________

(3)排除故障后,首先探究通过导体的电流跟导体两端电压的关系,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表:

根据表中数据得到的结论是________,通过计算可知,此次实验所用的电阻为________Ω.

(4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.首先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;然后将5Ω的电阻改接成l0Ω的电阻,他下一步的操作应该是:闭合开关,________,并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.

(5)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:A.是为了从不同情况中找到普遍规律;B.是为了求平均值以减小误差.你认为在本实验中测量多组数据的目的是________;“伏安法测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是________(选填“A”“B”).

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