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4.小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材,对大气压值进行估测.
(1)小明的实验步骤如下:

A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔.
B.用细尼龙绳拴住注射器活塞颈部,使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器(选填“活塞”或“注射器筒”).当注射器中的活塞刚开始(选填“刚开始”、“静止”或“开始”)滑动时,记下弹簧测力计的示数,即等于大气对活塞的压力F.
C.用刻度尺测出注射器刻度部分的长度,记为L,读出注射器的容积V,算出面积S.这里的S是指上图中B(选填“A”或“B”)的面积.
D.最后计算出此时大气压的数值p=$\frac{FL}{V}$(写出用测量值表示的表达式).
(2)同组的小王发现注射器顶端装针头处,空气无法排尽,这将使得测量结果比当天气压值偏小.(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)

分析 (1)根据二力平衡的条件,当活塞刚刚拉动时,弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力是一对平衡力;再根据公式p=$\frac{F}{S}$将测得的压力和面积代入公式即可算出压强的大小;
(2)注射器筒内有空气会导致测量值小于真实值.

解答 解:(1)B中:由于注射器活塞颈部,用绳与弹簧测力计的挂钩相连,应水平向右慢慢拉动注射器筒,这样相当于水平向右拉动弹簧测力计的挂钩;当注射器中的活塞刚开始运动时,说明此时拉力等于大气对活塞的压力.故记下的弹簧测力计示数,就是大气对活塞的压力F;
C中:因为大气压力是作用在注射器的活塞上的,所以算出的面积S,是指注射器活塞的面积;
D中:注射器全部刻度的长度为L,有刻度部分的容积为V,注射器活塞的横截面积为S=$\frac{V}{L}$,此时大气压的数值p=$\frac{F}{S}$=$\frac{FL}{V}$;
(2)橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体,产生的力会和外部大气压力抵消一部分,这样使得弹簧测力计受到的拉力减小,在面积不变的情况下,测得的大气压会偏小.
故答案为:(1)注射器筒;刚开始;B;$\frac{FL}{V}$; (2)偏小.

点评 本题属于实验探究题,实验探究题一般对学生的要求都较高,不仅要求学生熟练掌握课本上所学的相关知识,还要求学生具有一定的发散思维.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.如图甲所示,是某种电热饮水机的简化电路示意图.图乙是它的有关参数.它有加热和保温两种工作状态(由机内温控开关S自动控制),试问:
(1)饮水机处于保温状态时温控开关S应处于断开状态
(2)R1和R2的电阻值各是多大?
(3)在用电高峰期,该饮水机的实际工作电压只有200V,加热效率为80%,若将装满水箱的水从20℃加热至100℃,需要多长时间?(c=4.2×103J/(kg℃),p=1.0×103kg/m3,忽略温度对电阻的影响)

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3.上课时老师演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验:将适量的乙醚倒入试管中,塞上木塞,放入盛有热水的烧杯中,如图所示.一会儿观察到试管中的乙醚沸腾起来,接着听到“砰”一声,木塞冲出了试管口.
(1)从实验中可知乙醚的沸点小于(填“大于”、“小于”或“等于”)热水的温度;
(2)木塞冲出试管口的瞬间,乙醚的温度降低,内能减小(填“增大”或“减小”),这是通过做功的方式改变乙醚内能的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列成语与光的直线传播有关的是(  )
A.镜花水月B.海市蜃楼C.杯弓蛇影D.坐井观天

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示是“探究滑动摩擦力为的大小与哪些因素有关”实验,小明用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾.

(1)实验中,他用弹簧测力计水平匀速拉动木块,根据二力平衡知识,木块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数大小.
(2)在甲图实验中,当木块的运动速度变大时,滑动摩擦力的大小不变(选填“变大”“变小”或“不变”).
(3)比较甲乙两图可知滑动摩擦力大小与压力大小有关.
(4)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,进行了图丙的实验(在长木板上铺毛巾),当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块.为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究,你建议小明可采取的办法:去掉丙实验中的砝码,再匀速拉动木块,测出滑动摩擦力的大小,再和实验甲(选填“甲”或“乙”)进行比较.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.一块实心的冰块,用细线拴住浸没在水中(如图),冰块熔化过程中(不考虑水蒸发和温度影响,ρ=0.9×103kg/m3),容器底部受到水的压强将减小(填“增大”、“减小”、“不变”),台秤的示数将不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在“探究杠杆平衡条件”实验中:
(1)实验前,先把杠杆的中点支在支架上,调节两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是便于测量力臂的大小.
(2)如果杠杆右边低左端高,则应将平衡螺母应向左调节.此后在整个实验过程中,是否还能再旋动两侧的平衡螺母?不能.(图中杠杆上每格距离相等)
(3)实验中,改变支点两侧的钩码位置和个数,保持杠杆在水平位置平衡,一般要做三次实验,得到三组数据并进行分析,这样做的目的是:寻找杠杆平衡普遍规律.
(4)如图所示,杠杆处于平衡状态.如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后,杠杆不能保持平衡(选填“能”或“不能”),若不能,左端向下倾斜.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材,对大气压的值进行测量,其实验步骤如下:
a.先让注射器吸入少量水,然后将活塞推至注射器底端,当注射器的小孔充满水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔.
b.用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒,如图所示.当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为7.5N.
c.测出注射器全部刻度的长度为4cm.
d.根据测量数据,算出大气压的值.
(1)实验所用的器材为:注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和刻度尺.
(2)此注射器活塞的横截面积是0.625 cm2.根据实验数据计算出的大气压强是1.2×105Pa.
(3)小明发现,同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大,对此小明与同学找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体;②活塞与注射器筒壁间有摩擦;③测量的长度是整个针筒的长度;④活塞与注射器筒壁不完全密封.上述原因一定会使大气压测量值偏小的是①④.
(4)小红对小明所做实验进行改进,在完成a、b步骤,活塞回到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒,记下弹簧测力计的示数为1.5N”,改进后的大气压值测量值为1.01×105Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”.实验操作如下
依次将质量为m、m和2m的小球从光滑斜面的A处或B处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲、乙、丙所示.根据上述三次实验,回答下列问题:

(1)通过观察比较木块被推动的距离就可以反映小球动能的大小,该实验用到的物理学研究问题的方法是转换法.(写出一个就可以)
(2)为探究动能大小与物体运动速度的关系,应选用甲、乙两个图来分析.
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