Question

14．如图所示，小明将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．小明改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺，使两次振动的幅度大致相同，听钢尺的声音变化．这个实验用来探究B．（选填“A”、“B”或“C”）；然后小明保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动钢尺，听钢尺的声音变化．这个实验用来探究A（选填“A”、“B”或“C”）．
A．探究响度与物体振幅的关系
B．探究音调与物体振动频率的关系
C．探究音色与发声体的材料是否有关．

Answer 1

分析 （1）拨动伸出桌边的钢尺，伸出桌边的钢尺振动发声，伸出桌边的钢尺越长，钢尺越难振动，振动频率越小，音调越低；
（2）首先确定振动物体，然后明确振动物体的频率、振幅谁在变化．最后判断频率或振幅的变化导致声音的哪个特征变．

解答 解：（1）改变伸出桌边的钢尺的长度，使两次振动的幅度大致相同，改变了钢尺的振动频率，音调的高低改变了．所以实验探究音调跟频率的关系，故选B；
（2）小明保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动钢尺，钢尺的振幅变化，响度发生变化，所以实验时，探究声音的响度与振幅的关系，故选A．
故答案为：（1）B；（2）A．

点评 探究声音特征的影响因素时，轻拨和重拨改变了振动物体的振幅，探究声音的响度跟振幅的关系；改变伸出桌面钢尺的长度，改变振动物体的难易，改变振动物体的频率，探究音调跟频率的关系．