【题目】如图的四幅图中改变内能的方法与其他三种不同的是( )
A.
厨房炒菜
B.
冰镇啤酒
C.
搓手取暖
D.
冰山融化
【答案】C
【解析】A、厨房炒菜是通过加热的方式,即热传递的方式增加内能的;
B、冰镇啤酒是通过热传递的方式改变内能的;
C、搓手取暖,是通过做功的方式改变内能,即机械能转化为内能的过程;
D、冰山融化,是通过热传递的方式改变内能的;
故四幅图中改变内能的方法与其他三种不同的是C,C符合题意;
所以答案是:C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解物体内能的改变的相关知识,掌握物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大.改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的,以及对做功改变物体内能的实质的理解,了解物体对外做功,物体的内能减小;外界对物体做功,物体的内能增大.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是一种新能源﹣﹣可燃冰,2017年5月18日,我国在南海开采可燃冰获得成功!1m3可燃冰可分解释放约168m3的天然气.可燃冰属于(选填“可“或“不可”)再生能源.完全燃烧168m3的天然气可以释放的热量为J,若这些热量全部被水吸收,可以将质量为t的水由20℃加热到70℃[q天然气=4×107J/m3 , c水=4.2×103J/(kg℃)].
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置.两个透明容器中密封着等量的空气,通电一段时间后,右侧U形管中液面高度差比左侧的大.下列说法正确的是( )
A.左侧容器中电阻丝的阻值比右侧容器中的大
B.该装置用来探究电流通过导体产生的热量跟电流大小的关系
C.该装置可以用来探究电流通过导体产生热量跟通电时间的关系
D.U形管中液面高度发生变化是因为U形管中液体的热胀冷缩造成的
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】学习了光学知识后,李红对有关探究实验进行了回顾和思考:
(1)如图甲是“探究光的反射规律”的装置:将一可沿ON折转的白色硬纸板ABCD___放置在平面镜上,让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,可在ABCD平面内看到反射光线。实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个目的是探究________。
(2)如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置;竖立的透明玻璃板下方放一把直尺。直尺与玻璃板垂直;两支完全相同的蜡烛。A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上。以A蜡烛为成像物体。实验中采用透明玻璃板代替平面镜。虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛成像的同时,也能观察到B蜡烛。从而确定像的____,同时,比较了像和物的____关系。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中,采用了“控制变量”的方法.下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录:
(1)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用两根导体;
(2)要探究导体电阻大小与横截面积是否有关,应选用两根导体.
(3)要探究导体电阻大小与材料是否有关,应选用两根导体.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有一个用超薄超硬度材料制成的圆柱形容器,下端封闭上端开口,底面积S=250cm2 , 高度h=10cm,如图甲所示;另有一个实心匀质圆柱体物块,密度ρ=0.8×103kg/m3 , 底面积S1=150cm2 , 高度与容器高度相同.如图乙所示.(已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 , 且g取10N/kg计算)
(1)现将圆柱体物块竖直放置容器内,则物块对容器底部的压强是多大?
(2)再向容器内缓缓注入质量为600g的水,圆柱体物块不会倾斜,最后均处于静止状态,那么,圆柱体物块受到的浮力是多大?
(3)在第(2)问叙述的情景中,水对容器底部的压强是多大?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】生活和生产中的很多物品都运用了物理学的知识。在图(a)中,金属锥的头部尖细锋利,是为了能产生很大的________;在图(b)中,“乳牛自动喂水器”利用的是__________ 原理。在如图(c)中新型材料“气凝胶”被称为“最轻材料”是因为其 ________ 极小。
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