物理学研究中经常用到一些科学方法.例如:研究电流时与水流进行对比,这属于运用了
法;研究串联、并联电路时,引入“总电阻”,这属于运用了 法;研究电路中电流与电压、电阻的关系所得出的规律时,需要运用 法.
科目:初中物理 来源: 题型:
实验室中测量质量的仪器叫 (1) ,将它放在水平桌面上,游码移到零刻度后,发现指针如图14(a)所示,这时应把平衡螺母向 (2) (选填“左”或“右”)调节使指针对准分度盘的中央;把某矿石放入它的左盘,使它重新平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图(b)所示,则矿石的质量为 (3) 克,如需测出该矿石的密度,还需测量该矿石的 (4) 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
某导体两端电压为9伏时,通过它的电流为0.3安,该导体的电阻为 (13) 欧;当10秒内通过该导体横截面的电荷量为6库时,该导体两端的电压为 (14) 伏,此时该导体的电阻为 (15) 欧。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体,它们对容器底部的压强相等,现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后,剩余液体对容器底部的压强
、
、
的大小关系是
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图12所示,是用压强计探究液体内部压强的情境:
(1)把探头放入水中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强 (选填“越大”或“越小”);
(2)比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同一深度,
液体内部向各个方向的压强 (选填“相同”或“不同”);
(3)在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U型管两边液体的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随 的增加而增大;
(4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U型管两边液体的高度差 (选填“变大”、“不变”或“越小”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
有一灯泡L的额定电压为6V,小明通过实验测得通过该灯的电流随电压变化的曲线如右图。则下列分析不正确的是
A.该灯正常发光时的电阻是10Ω
B.当该灯两端的电压为3V时,灯泡实际功率为1.8W
C.该灯正常发光时的功率是3.6W
D.该灯两端的电压的越小,灯的实际功率越小,灯越暗
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