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    小明想用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，所用器材如下：电源（电压恒为3V），电流表、电压表、滑动变阻器、开关各1个．

    (1)连接如甲图所示的电路，闭合开关发现电流表无示数、电压表示数为3V，则可能是由于Rx所在支路       而造成的（填“短路”或“开路”）．排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数是1.6V时，电流表示数如乙图所示，则此时Rx的阻值是       ________Ω．
    (2)小明找来若干已知适当阻值的定值电阻(R1、R2、R3…)，借助此电路继续实验，探究“串联电路的等效电阻”．
    ①小明要说明某两个电阻的串联电阻与电阻Rx是等效的，请你在第(1)问实验的基础上写出接下来的具体做法。
    ②请你设计探究“串联电路等效电阻”实验的表格．

    （1）开路（1分）；5（1分）；
    （2）①如图所示，拆下Rx，将这两个电阻串联接入电路中，替换Rx，把滑动变阻器的滑片调到最左调，闭合开关，再把滑片调到原来位置（1分），观察电流表仍为原来的示数（1分），说明这两个电阻的串联电阻与Rx等效。②实验表格的设计如下表所示。

    实验次数
    		串联电阻
    		U/V
    		I/A
    		R测/Ω
    		R等效/Ω
    1
    		R1、R2
    		 
    		 
    		 
    		 
    2
    		R3、R4
    		 
    		 
    		 
    		 
    3
    		R5、R6
    		 
    		 
    		 
    		 
    说明：表格中有电压、电流、测出的电阻（1分）；体现等效、多次换电阻测量（1分）。其余各量的标称只要意思对即可。

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小东在实验室探究电流与电阻的关系。
    （1）在研究过程中，小东用到了控制变量法，应保持电路中电阻R的          不变；现在电路中的电阻R=10Ω，闭合开关后，电流表和电压表的读数分别为6V、0.6A，记录数据后，把电路中的电阻R换成20Ω，下一步应该操作            。
    （2）小东测量了每个已知阻值的定值电阻的电流，记录了如下表所示的实验数据。请你对表格中的数据进行分析，归纳出在通过导体的电流与导体电阻阻值之间的关系是：                           。

    U/V
    		6
    		6
    		6
    		6
    		6
    		6
    R/Ω
    		10
    		20
    		30
    		40
    		50
    		60
    I/A
    		0.6
    		0.3
    		0.2
    		0.15
    		0.12
    		0.1
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。他选择了满足实验要求的电源、电流表，并连接了部分实验电路，如图所示。请你把电路和实验步骤补充完整，并写出电阻RX的表达式。

    （1）闭合开关S1，断开S2，读出电流表的示数为I1；
    （2）____            ，读出电流表的示数为I2；请用测量量I1、I2和已知量R0表示RX，RX =       。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    如图甲所示，是某兴趣小组在“伏安法测电阻”实验中分别作出R1、R2的U﹣I图象．小明利用R1、R2两个电阻设计了如图乙所示的实验电路，此时，电流表示为0.6A，则：

    （1）R1的阻值大小？
    （2）在图乙的实验中R2的阻值为多少？
    （3）此电路1分钟内R1、R2消耗的电能之和是多少？
    （4）如果小红将R1、R2串联，接入6V的电源两端，则通过R2的电流是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路．

    （1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接．
    （2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是　  　A，小灯泡的阻值是　  　Ω（小数点后保留一位）；
    （3）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值　  　（选填“变化”或“不变”）；
    （4）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式．实验步骤：
    A．按照设计的电路图连接电路
    B．断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1
    C．　                                          　
    表达式：Rx=　      　（用已知和测量的物理量的符号表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了测量小灯泡的电阻，小明连接图所示电路．（小灯泡的额定电压为3.8V）
    （1）同组的小丽给他补接了一根导线使电路完整，请你将这根导线画出来．（导线不能交叉）

    （2）闭合开关前，应将滑片移到滑动变阻器的　 　 （选填“A”或“B”）端．
    （3）小明利用连接完整的电路测小灯泡的电阻．已经记录三组数据如下表，通过计算得出表格中甲的电阻是　 　Ω．（结果保留两位小数）
    （4）小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝阻值相差较大，其他同学在实验中也发现相同的情况，产生这种情况的原因是：　                                　．

    实验次数
    		1
    		2
    		3
    电压/V
    		2.0
    		3.5
    		3.8
    电流/A
    		0.28
    		0.30
    		0.31
    电阻/Ω
    		10.71
    		甲
    		12.26
    灯泡亮度
    		暗
    		较亮
    		亮
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电源（3v）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的（A）定值电阻；（B）小灯泡．
    （1）为了完成研究还应选择的器材（填序号）　 　；理由是：　                   ．
    （2）用笔划线完成图中的实物电路连接（你所选的器材在图中用接线板代替），并使滑动变阻器接入电路的阻值最大．
    （3）小明通过实验得出了下表（一）中的数据，请读出图中两表的示数，记在表中最后一列的空格处．
    表（一）

    电压U/V
    		0.5
    		1.0
    		1.5
    		2.0
    		 
    电流I/A
    		0.05
    		0.1
    		0.15
    		0.2
    		 

    （4）小丽通过实验得出了下表（二）中的数据，并且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论．小明观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽…． 你认为原因可能是　                         　．
    表（二）
    电压U/V
    		0.5
    		1.0
    		1.5
    		2.0
    电流I/A
    		0.25
    		0.2
    		0.15
    		0.1

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    某同学在做用电流表、电压表测电阻的实验中，其中有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接，要求：当滑片向左移时，电压表示数变大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    关于家庭电路，下列说法中正确的是（     ）

    A．家庭电路中总电流过大，一定是由于电路中用电器的实际功率过大引起的 
    B．在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小 
    C．如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器 
    D．电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小 

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