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    15．声音的传播需要介质．15℃时声音在空气中的速度是340m/s．

    分析 （1）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，声音不能在真空中传播；
    （2）声音在15℃时的空气中传播速度是340m/s，温度越高声速越大．

    解答 解：
    （1）声音的传播需要介质，真空不能传声；
    （2）声音在15℃时的空气中传播速度是340m/s．
    故答案为：介质；340m/s．

    点评 此题考查声音的传播条件和声音的速度，难度不大，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．作图题．

    （1）如图1的a中，用手把一小盆水端起，此时水盆相当于图的b所示的杠杆，其中O为支点，A为杠杆的动力作用点．请在图的b中画出作用在A点的最小动力F1和阻力F2的力臂L2．
    （2）为了使轻质杠杆AB在如图2所示位置静止，请你在杠杆上画出所施加最小力F1及其力臂的示意图
    （3）将图3中的元件符号连成电路，要求：
    ①只闭合S1开关两灯L1、L2都亮；
    ②只闭合开关S2，两灯L1、L2都不亮；
    ③开关S1、S2都闭合，L2不亮，L1亮．
    （4）请根据图4所示的实物图，画出对应的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在图中，根据标出的电流方向，从电池、电流变和电压表三个元件符合中选出两个，分别填入电路空缺处，填入后要求：当开关S闭合时，灯泡都能发光，图甲中灯L1和L2组成串联电路；图乙中灯L1和L2组成并联电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．（1）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下猜想：
    猜想事例：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关．
    请你独立猜想：导体的电阻可能跟导体的材料有关，导体的电阻还可能跟导体的长度有关．

    （2）如图所示是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根长度均为1m，d的长度为0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．
    在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟a、c的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小，可得出的结论是在材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小．
    （3）依次把M、N跟a、d的两端相连，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟长度的关系，结论是在材料、横截面积相同的情况下，导体长度越长，电阻越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，在空气缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，快速压下活塞，可观察到棉花着火燃烧．此过程中活塞对筒内气体做功，气体的内能增加，这与四冲程汽油机的压缩冲程的能量转化相同．某台汽油机飞轮的转速为240r/min，在1min内，汽油机完成120个工作循环．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，要使灯L1、L2串联应断开S2、S3、闭合S1；当S2、S3闭合，S1断开时，灯L1与L2并联；为了保护电路，不能同时闭合开关S1S2S3，否则会短路烧毁电源．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

    （1）该实验中除了图中提供的器材外，还需要停表．
    （2）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度计如图乙所示，读数方法正确的是B（选填“A”、“B”或“C”）．某同学根据实验记录的数据描绘出物质的温度随时间变化的图象（如图丙），则可知该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
    （3）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量．
    （4）该物质的熔点是50℃；熔化持续的时间约为2.8min．
    （5）该物质在4分钟时处于固、液共存状态；在6.5分钟时处于液体状态；图象中DE段发生了汽化（填物态变化的名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．关于能量及能量之间的转化，下列说法正确的是（　　）
    A．火山具有内能，冰山不具有内能
    B．火箭在加速上升时，机械能增大
    C．拦河大坝使水位升高，增加了水的重力势能
    D．坠落的陨石在空中划过一道亮光时，内能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．生活中有许多解决问题的办法中蕴含着一定的科学道理，甲乙两幅图就是为了使物体快速变干而常用的做法．请根据图片回答下面的问题：

    （1）图甲中做法的道理是升高液体温度加快蒸发；
    （2）图乙中做法的道理是增大液体表面积加快蒸发．
    （3）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图丙丁所示的两种情景，你可以确定丙图是火焰熄灭后的图片．

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