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1.初春时节,柳树发芽,你可以折根柳条,把皮和芯拧松,抽出木芯,用刀把嫩皮的两端修齐,就制成了“柳笛”.“柳笛”发出悦耳的声音是由空气振动产生的,用力吹柳笛发出的声音响度变大.

分析 物体发声是因为物体振动产生的,吹柳笛发声,是柳笛内的空气柱振动发声.
响度跟物体的振幅有关,振幅越大,响度越大.

解答 解:“柳笛”发出悦耳的声音是柳笛内的空气柱振动发声的.
用力吹柳笛,空气柱振幅越大,响度越大.
故答案为:空气柱;变大.

点评 质量大、体积大的物体难振动,频率小,音调低,虽然课本内没有明确指出,但是经常用到,一定要掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.某小组同学在日常生活中观察到一些现象:
A:一杯水和半杯水的质量不同;
B:同样的眼镜架,铜合金和钛合金的质量不同;
C:一块橡皮比半块橡皮的质量大;
D:铁盆比塑料盆的质量大;
于是,他们提出了一些猜想:
根据以上现象中的C,可以提出猜想:物体的质量可能跟物体的体积有关;为了验证这个猜想,可以在下列材料中选择b、d、e来进行研究(选填序号):
(a)10cm3的铜块;(b)10cm3的铝块;(c)10cm3的铁块;(d)20cm3的铝块;(e)30cm3的铝块;
另一小组同学为了验证上述猜想是否正确,分别选甲、乙、丙三种不同的液体进行实验,并把实验数据记录在如表中.
甲液体
实验序号体积(cm3质量(g)
11018
22036
33054
乙液体
实验序号体积(cm3质量(g)
41010
52020
63030
丙液体
实验序号体积(cm3质量(g)
7108
82016
93024
①分析如表中实验序号1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的体积及质量变化的倍数关系,可归纳得出的初步结论是:同种物质,物体的质量与其体积成正比.
②分析上表中实验序号1、4、7(或2、5、8,或3、6、9);可归纳出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的.
③对于第①问结论中的“同种物质”的依据,小王认为是三种不同液体都要符合①的规律;而小李认为只需要一种液体符合①的规律即可.请你判断:小王是正确的.(选填“小王”或“小李”).
④为了使①的结论更科学,他们还应该用更多种物质,每种物质在更多不同体积下进行测量实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示为竖笛,是当今世界上最受欢迎的乐器之一,竖笛的音色纯正清亮,柔和轻盈,被称为“柔和的笛子”,下列说法正确的是(  )
A.用不同的力度吹奏,主要改变声音的音调
B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度
C.木质竹笛相比塑料竹笛声音更悠扬空旷,主要是音色差异
D.用竖笛吹奏美妙的乐曲一定是乐音

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验.(实验室已准备多套A、B装置)

(1)甲组同学选择B(盖子密封性较好)来模拟“高压锅”,所测得沸点会高于(选填“高于”或“低于”)其他组用装置A所测得的沸点.
(2)乙、丙两组同学选用的相同实验装置进行了实验,并绘制了如图C所示的a、b两条曲线(a表示乙组的,b表示丙组的),由图象可知,乙组测得的水的沸点等于(选填“大于”、“等于”或“小于”,下同)丙组,丙组加热时间长的原因是乙组烧杯中的水量小于丙组,图D(选填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸腾.
(3)甲同学发现家里煲汤经常沸腾后改用小火,这样会不会改变水温呢?在实验中当水沸腾后改用小火继续给水加热,温度计的示数将不变(选填“升高”、“不变”或“下降”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示电路,电磁铁的B端有一个小磁针,闭合开关后,下列说法正确的是(  )
A.电磁铁的A端为N极
B.小磁针静止时,S极水平指向左
C.当滑动变阻器的滑片P向左端移动,电磁铁磁性增强
D.将电磁铁的匝数减小,电磁铁磁性增强

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.用气枪射击池水中的鱼,为了提高命中率,在射击时应瞄准(  )
A.看到的鱼的下部B.看到的鱼的上部C.看到的鱼D.看到的鱼的右侧

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.一通电螺线管放置一小磁针,小磁针静止如图所示,试在图中标出小磁针的N极.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.火箭选氢作燃料是因为氢的热值大(填“大”或“小”);柴油机的效率为40%,用这台柴油机工作时,完全燃烧10g的柴油可做有用功1.32×105J.(柴油的热值是3.3×107J/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.百米赛跑时,计时员为了计时更准确,通常在下列哪一个时刻开始计时(  )
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同步练习册答案