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8.小星家的太阳能热水器,水箱容积是100kg.小星进行了一次观察活动:某天早上,他用温度计测得自来水的温度为20℃,然后给热水器水箱送满水,中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃.请你求解下列问题:
(1)水吸收的热量;[水的比热容C=4.2×103J/(kg•℃)];
(2)如果水吸收的这些热量,由燃烧煤气来提供,相当于燃烧多少m3的煤气?(q煤气=3.9×107J/m3
(3)从生活经验,和以上的计算,请说出一项使用太阳能热水器的好处.

分析 (1)已知水的质量、比热容、温度的变化量,利用热量的计算公式计算吸收的热量;
(2)煤气完全燃烧放出的热量和水吸收的热量相等,然后根据Q=Vq求需要燃烧的煤气;
(3)太阳能的特点是太阳能十分巨大,产生能源总量多,并且供应时间长,分布广阔,获取方便,安全清洁,不会给环境带来污染.

解答 解:(1)水的质量m=100kg;
水吸收的热量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(45℃-20℃)=1.05×107J;
(2)已知Q=Q;由Q=Vq得:
需要燃烧煤气的质量:
V=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{1.05×1{0}^{7}J}{3.9×1{0}^{7}J/{m}^{3}}$≈0.269m3
(3)优点:节约能源、无污染.
答:(1)水吸收的热量为1.05×107J;
(2)需要燃烧0.269m3的煤气;
(3)优点:节约能源无污染.

点评 本题考查了学生对密度公式、吸热公式、燃料热值的理解与掌握以及对太阳能优缺点的认识,在做题过程中一定要时刻注意回扣教材、结合生活实际.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时,看到实验桌上的器材有:学生电源一个、开关一个、不同规格的小灯泡若干个、导线若干,他们交流后决定:

(1)由甲同学向老师报告,要求增加的元件是电流表.
(2)甲同学率先探究并联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了断开开关.
(3)在乙同学的协助下,甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接.甲同学读取电流表的示数后,感觉比其他实验小组的读数大一些,于是他断开开关,观察发现电流表还有0.04A的读数,这时他才意识到使用电流表之前还必须调零.
(4)甲同学解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,C点电流如图乙所示,请你帮他把表格中缺的数据填在线上0.5A.
(5)甲同学根据下表中的数据得出了并联电路中电流的规律:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.请你指出甲同学实验的不足实验次数太少,改进方法是更换不同规格的小灯泡,多测几组数据,分析归纳得出结论.
IA/AIB/AIO/A
0.30.2

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19.在如图所示的电路中,灯泡L1、L2分别标有“220V 15W”和“220V 60W”的字样.两灯都发光时,若L1比L2亮,闭合开关为S2,此时L1、L2消耗的功率之比为4:1;若L2比L1亮,闭合的开关为S1、S3,此时L1、L2消耗的功率之比为1:4.

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16.在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源为两节铅蓄电池串联,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样,某同学已连接的部分电路如图甲.
(1)请你用笔画线值图甲中把电路连接完整;
(2)某同学在检查电路连接时,滑动变阻器的滑片应该移到左端.闭合开关,发现电流表有示数,电压表的示数为0,而电灯不亮.出现这个故障的原因可能是:灯泡短路
(3)排除故障后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到某位置时,电压表示数为2.5V,电流表示数如图乙所示,则此时小灯泡中的电流是0.2A,小灯泡额定功率是0.5W.
(4)另一同学连好电路闭合开关后,发现小灯泡先很亮后熄灭,你认为他在连接电路时可能出现的问题是闭合开关前,滑动变阻器滑片没有调到阻值最大处.

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3.如图,均匀杆可绕O点转动,在杠杆上的A点挂一重物G,在B点对杠杆施加一个力F时,杠杆恰好静止,画出F的力臂L.

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13.小刚在“测量导体电阻”的实验中,连接了如图所示的电路图.
(1)图1中小刚没有将电路连接完整,请你在图中用笔画线代替导线将电路连接完整,其中电阻R是待测电阻.要求:电压表用0-3V量程,滑动变阻器的滑片向右滑动时滑动变阻器的电阻值变大;
(2)连接好电路后,闭合开关,调整滑动变阻器,电流表与电压表的示数如图2所示,电阻R的电阻值为5.5Ω.

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20.木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动.下列分析正确的是(  )
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C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
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