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    【题目】在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。

    （1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做___________运动。

    （2）由_____________两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。

    （3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_____（选填“不变”、“变大”或“变小”）。

    （4）请在图乙中画出物块所受的重力和支持力的示意图。

    （________）

    【答案】匀速直线 乙丙 不变

    【解析】

    第一空．实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡原理可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

    第二空．在图乙和图丙中，压力大小相同（用的是相同木块做实验），接触面的粗糙程度不同，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；

    第三空．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使拉力增大，滑动摩擦力也不变；

    第四空．重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等，如图：

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    【题目】如图所示是测定额定电压为3.8 V的小灯泡的额定功率的电路图，实验中测得的5组实验数据记录在右表中，同时记录了小灯泡的亮度变化，请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题．

    (1) 小灯泡的额定功率是________

    (2) 小灯泡的亮度变化规律是________

    (3) 除了表格中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是________

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    【题目】如图甲是建筑工地上的塔式起重机示意图，它是通过电动机带动如图乙所示滑轮组起吊物料的。如果这个滑轮组把底面积为500cm2质量为 600kg的物体在10s内匀速提升10m，绳索自由端的拉力F=2.1×103N，不计一切摩擦和绳重。(g=10N/kg）求：

    （1）物体平放在水平的地面上时，对地面的压强

    （2）拉力的功率；

    （3）该滑轮组的动滑轮重；

    （4）该滑轮组的机械效率。

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    【题目】如图所示的发光二极管实验中，闭合开关后二极管不发光（电路连接完好）；把二极管的两极调换后再接入电路（如图所示），开关闭合后二极管发光．

    （1）如图的实验中，二极管不发光的原因是：它具有________性．

    （2）当小明再取二极管和三个苹果电池组连接成如图所示的电路，当开关闭合时，二极管发光，由此可知水果电池组的________（选填“A”或“B”）极是电池组的正极．请在虚线框内作出如图对应的电路如图，其中发光二极管用符号表示．____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是同学们做电学实验时使用的电路，同学们对此电路提出以下说法中错误的是

    A. 采用此电路可以探究电流跟电压的关系，实验时要保持电阻R阻值不变

    B. 采用此电路可以测量电阻R的阻值，滑动变阻器在电路中能起到保护电路的作用

    C. 开关闭合后，当变阻器滑片由右向左滑动过程中，电流表示数增大，电压表示数增大

    D. 开关闭合，如果将电流表和电压表调换位置，电路元件不可能被烧毁

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：

    （1）实验中小明是通过比较海绵的___________程度来确定压力作用效果的大小；

    （2）分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论：当_______相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；

    （3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒 放的目的是为了___________（选填“增大”或“减小”） 受力面积大小；可以得出结论：当__________相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：

    次数

    钩码重/N

    钩码上升的距离/cm

    弹簧测力计的示数/N

    弹簧测力计上升的距离/cm

    机械效率

    第1次

    2

    5

    1

    15

    66.7%

    第2次

    4

    5

    1.7

    15

    78.4%

    第3次

    6

    5

    /

    15

    /

    （1）在实验操作中应该使钩码沿竖直方向_____________上升；同组的小华发现实验过程中边拉动边读数时，弹簧测力计示数不稳定，如果将弹簧测力计静止，再利用公式：η=，通过测算重力、拉力和承担动滑轮绳子段数就能得到机械效率。但小明认为如果这样，测量的结果甲将比真正的滑轮组效率________（选填“高”或“低”）其原因是______________。

    （2）进行第3次测量时滑轮组的机械效率约为________（保留三位有效数字）。

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    【题目】如图是三个力学实验，甲图说明了________的存在；乙图说明当压力大小不变时，压力的作用效果与________有关；丙图说明________。

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    【题目】个人用图示装置在10s内将质量为45kg的货物匀速提升2m，此过程中拉力的功率为120W。（g取10N/kg）求：

    （1）有用功；

    （2）滑轮组的机械效率；

    （3）若工人用此装置匀速提升其他货物，测得拉力大小为300N，额外功占总功的20%，工人提升货物的重。

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