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【题目】利用身边的物品进行物理实验,这种做法本身就是一种创新请你利用常见的空易拉罐作为主要主要实验器材,设计两个物理小实验,并参照示例完成下表

主要实验过程

实验现象

说明的物理问题

示例

将空易拉罐抛出

易拉罐离手后继

续在空中运动

物体具有惯性

实验一

实验二

【答案】

主要实验过程

实验现象

说明的物理问题

示例

将空易拉罐抛出

易拉罐离手后继

续在空中运动

物体具有惯性

实验一

用力捏易拉罐

易拉罐变形

力可以改变物体的形状

实验二

将易拉罐举起

松手后落下

重力的方向竖直向下

【解析】

试题分析:易拉罐是生活中常见的物品,对易拉罐的处理,无不与物理相关。用力捏空易拉罐,易拉罐发生形变说明力可以改变物体的形状。将易拉罐举起后松手落下,说明重力的方向竖直向下。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在火车站的站台上、离站台边缘lm左右的地方标有一条安全线人必须站在安全线以外的位置候车,这是因为列车进站时车体附近( )

A.气流速度大,压强小

B.气流速度大、压强大

C.气流速度小,压强大

D.气流速度小,压强小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】当船由内河驶入大海后,船受到的浮力 (选填“变大”、“变小”或“不变”),船的排水量 ______ (选填“变大”、“变小”或“不变”),船身相对于水面将 ____ (选填“上浮”、“下沉”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】方宇的妈妈买了一件昆仑玉首饰,聪明的方宇怀着好奇之心想测量一下它的密度,于是方宇利用了天平、大杯、小杯和密度为ρ的水这些手边有限的器材,进行了以下测量:

(1)方宇测昆仑玉首饰质量的操作步骤如下:

A.将天平放在水平桌面上,调节横梁平衡时,应先将 ;然后调节 使指针指在分度盘的中央.

B.称量时,发现指针偏向分度盘的左侧,应 或移动游码使天平重新恢复平衡,测出昆仑玉首饰的质量为m

(2)方宇测昆仑玉首饰体积的操作步骤如下:

A.测出空小杯的质量m1

B.把装了水的大杯和空的小杯如图放置

C.把昆仑玉首饰缓缓放入大杯中,大杯中部分水溢进小杯

D.测出承接了溢出水的小杯的总质量m2

请你指出上面测体积的操作步骤B中的错误之处是

(3)用本题中出现过的物理量符号表示:(若步骤B中的错误已改正)首饰体积V= ;首饰密度ρ=

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】导体能导电是因为(
A.导体中有大量的自由电子
B.导体中有大量的自由离子
C.导体中有大量的自由电荷
D.导体中有大量的带电质子

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明利用U形管压强计和装有水和盐水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上.

(1)当他用大小不同的力手按压强计的橡皮擦,发现U形管两端液面的高度差始终不变则实验装置可能出现了问题

(2)排除故障后,小明进行了如下图所示的实验,图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中深度相同,实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是 h1=h2h3,实验中液体压强的大小是通过比较 来判断的.

(3)比较图(a)和图(b)可得结论:

(4)比较图(a)和图(d)可得结论:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(1)在图1中用力的示意图画出物体A所受的重力和挡板B对A的支持力.

(2)悬挂的小球摆动到如图2所示最高位置,请画出这时小球所受力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表,电压表各1只,不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干.

(1)图甲是小舟设计电路图,请你帮小舟将图乙的实物图连接完整;

(2)测量数据时,发现电流表指针如图丙所示,原因是电流表的正负接柱

(3)当接5Ω电阻时,电压表的示数是3V,保持滑动变阻器的滑片不动,将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路,则电压表的示数将 3V.(选填“大于”、“小于”或“等于”)

(4)下表是他们获取的部分实验数据,则空格中的数据应为 A;由数据可以得出结论:当电阻两端电压相等时,电阻越大,通过它的电流越

电阻R/Ω

5

10

15

20

电流I/A

0.6

0.3

0.2

0.15

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某太阳能热水器,向其中注入50kg水,阳光照射一段时间后,水温从10℃升高到50℃.水的比热容是4.2×103J/(kg℃).试求:

(1)这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少?

(2)如果这段时间该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量是2.8×107J,则该热水器的效率是多少?

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