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9.如图所示,是我们常见的图象,这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位,不可以用来描述的是(  )
A.弹簧伸长的长度与弹簧所受拉力的关系
B.物体所受重力与质量的关系
C.物体的密度与质量的关系
D.匀速直线运动中路程与时间的关系

分析 从图象上可以看出,该图象反应的物理量之间成正比关系,然后根据各选项之间的关系选择即可.

解答 解:由图象可知,横坐标表示的物理量和纵坐标表示的物理量是成正比的关系.
A、在弹性限度内,弹簧的伸长与弹簧所受拉力成正比,可以用该图象描述.故A不符合题意;
B、物体的重力和质量成正比,可以用该图象描述.故B不符合题意;
C、密度是物质本身的一种特性,与物质的种类、状态和温度有关,与质量无关,不可以用该图象描述.故C符合题意;
D、匀速直线运动的物体,速度是一定值,路程和时间成正比,可以用该图象描述.故D不符合题意.
故选C.

点评 本题考查不同量之间的关系,理解图象中物理量之间的比例关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.将石块挂在弹簧秤下,在空气中弹簧秤读数为9.8N,若把石块浸没在水中,弹簧秤读数变为5.8N,求:
(1)石块受到的浮力;
(2)石块的体积;
(3)石块的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中:
(1)小星设计的电路如图甲所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab,ab的两端分别跟开关,螺线管连接,螺线管旁放置一个小磁针,当ab中产生电流时,螺线管中有电流通过,小磁针会发生偏转.
(2)小星闭合开关后,不管导线ab在磁场中怎样运动,小磁针都不偏转,是没有产生电流,还是产生的电流太微弱?他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针,如果灵敏电流表指针发生偏转,表明ab中产生电流,实验的情况如图乙所示.
A、观察并分析①②③现象可知:导体静止时,不能产生感应电流;导体沿着磁感线方向运动时,不能产生感应电流;导体切割磁感应线运动时,能产生感应电流.(均选填“能”或“不能”)
B、观察并分析③④现象可知:产生感应电流的条件之一是闭合电路.
(3)对比图甲和图乙两次实验后,小星认为:图甲中小磁针不发生偏转,不是没有产生电流,而是产生的电流太弱.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.如图在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,

(1)从图a和图b可以得出的结论:在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(2)从图b和图c可以得出的结论:在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.质量为0.5kg的空瓶,装满水后的总质量为2.0kg,装满某种液体后的总质量为1.7kg,此液体密度为0.8×103kg/m3,若将容器中的液体倒掉一部分,则剩余液体的密度将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题,我们需要对实验进行优化改进,下列采取的措施不合理的是(  )
A.在探究平面镜成像时,为了使棋子的像清晰一些,用手电筒对着棋子照
B.在探究凸透镜成像规律时,为了清楚观察烛焰的像,应在明亮的环境下实验
C.在探究红外线的热效应时,为了使温度计示数变化明显,将玻璃泡涂黑
D.在探究二力平衡的条件时,为了忽略重力的影响,选用轻质卡片来实验

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

1.如图,题中已画出光通过透镜前后的方向,请在(a)、(b)方框中分别填上适当类型的透镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.探究流体压强

(1)在研究液体压强的实验中,老师出示了如图甲、乙所示的装置,老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强,而小明认为没必要,利用图甲装置即可,你认为要探究液体内部压强的特点,哪个装置更适合,并说明理由甲只能研究一个方向的压强,而乙可以研究液体向各个方向的压强特点.
(2)在吸盘法估测大气压的实验中所用弹簧测力计的量程为5N,吸盘与水平板面的接触面积为10cm2
A、请你通过计算,说明他们能否测算出大气压,为什么?(1标准大气压为1.0×105Pa)
B、要估测出大气压,你认为本实验中对主要器材有什么要求?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.物体重30N,用15N的水平力把物体压在竖直的墙上并静止,则墙受到的摩擦力为(  )
A.30牛B.15牛C.45牛D.5牛

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