练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    17．（1）图a是小明、小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格和水的质量相同．将水加热相同时间后停止加热．图b是根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．由图象可知，此时水面上方的气压小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压；在第4～8min的过程中，水的内能增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．小红把水加热到沸腾，所用时间较长的原因是水的初温较低．

    （2）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图c）．根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图d）．由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于固液共存态（选填“固”、“液”或“固液共存”），第10min后，海波的熔化将停止（选填“继续”或“停止”）．

    分析 （1）根据图象，分析沸腾时的特点并通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的原因．液体的沸点随气压的降低而降低，可知此时实验室内的气压小于一个标准大气压；在沸腾过程中，水继续吸热，温度不变，但内能增加；
    （2）由图象可知第8分钟时，海波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态，到第10分钟，海波的熔化将停止．

    解答 解：（1）由图象知，小明水的初温为96℃；小红小组水的初温为93℃，所以小红的初温较低．
    水沸腾的特点是：由图象知，水沸腾时温度保持99℃，说明水的沸点为99℃，水沸腾的特点是：不断吸热，但温度不变；此时水面上方的气压小于一标准大气压；在第4～8min的过程中，水的温度不变，但内能增大；
    （2）由图象可知第8分钟时，海波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态，到第10分钟，海波不能继续吸热，海波的熔化将停止．
    故答案为：（1）小于；增大；水的初温较低；（2）固液共存，停止．

    点评 考查了对晶体熔化过程中的特点，从图中找出相关的信息：熔点、熔化过程中的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．电源电压为3V，为了探究小灯泡在（0V～3V）不同电压下的电阻情况，某同学设计如图甲电路，当滑动变阻器滑片P从A端向B端滑动过程中，可探究小灯泡的灯丝电阻在不同电压条件下的阻值情况．
    （1）按甲图设计思想在图乙中完成实物连线（要求只用两根导线）；
    （2）实验中得到（U1，I1），（U2，I2）…（Un，In）若干组数据，发现各组数据中U/I比值均不相同，其主要原因是：灯泡的电阻会随温度的变化而改变．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．2014年12月28号，中国首条高海拔高铁兰新高铁（如图）建成投入运营，它标志着我省进去了高速铁路时代．
    （1）列车头设计为子弹头型，目的是减小阻力；在匀速行驶过程中，列车的动力等于 阻力（填“大于”、“小于”或“等于”）；快到站点时，列车的鸣笛声是通过空气 传入人耳的．
    （2）兰新高铁线全长1776km，从兰州到乌鲁木齐只需8h，则它的平均速度是222 km/h；若列车牵引功率为5500kw，以180km/h匀速行驶，它的牵引力是1.1×105 N．
    （3）坐软座比坐硬座舒服，这主要是因为软座容易发生形变，增大了人与软座之间的接触面积，在压力不变时，减小了压强．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图是某内燃机能量流向图，该内燃机的热机效率是（　　）
    A．25%B．40%C．75%D．35%

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．“长征二号”运载火箭自带的燃料和助燃剂，是通过压缩体积的方式将含有氢和氧的气体液化（选填物态变化名称）成液态储存在火箭内．它将“神州八号”飞船送入预定轨道后，飞船从近地点向远地点运行过程中，机械能的转化过程为动能转化为重力势能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图是某型号电压力锅的工作电路简图．接通电源后，开关S自动闭合，开始加热．当锅内温度达到105℃时，开关S自动断开，开始保压，此时锅内水温不变，且未沸腾，保压时的额定功率为220W．把2.5L初温为25℃的水加入电压力锅中，将它单独接入家庭电路，使其工作1min40s，观察到家中标有“220V 3600imp/kW•h”字样的电能表指示灯闪烁84次．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），假设电能全部转化为内能．求：
    （1）保压状态时的电流大小．
    （2）加热状态时的实际功率．
    （3）加热多少秒后开始保压？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图是抓拍机动车闯红灯装置的工作原理示意图．光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆．下列有关说法正确的是（　　）
    A．摄像系统拍摄的图象是正立缩小的虚像
    B．当红灯损坏不能发光时，该装置仍能正常工作
    C．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用
    D．只要光控开关和压力开关有一个不闭合，摄像系统都不会自动拍摄

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（　　）
    A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直
    B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上
    C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大
    D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变．

    （1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你补充完整．
    （2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电压表、电流表均无示数，原因可能是下列中的哪一种：D（只填选项）
    A．定值电阻断路   B．电压表断路   C．电流表短路   D．滑动变阻器断路
    （3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示．后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为2V． 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω．
    （4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”．
    ①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过灯泡亮度判断来电功率的大小．
    ②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2亮度的变化，即可得出结论．请说出小明同学的方案是否合理？并说出你的理由．不合理，没有控制电压相同．
    （5）某小组想测量小灯泡的额定功率，设计了下列两个电路图，图中的电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且U＞U0，定值电阻的阻值为R．则丁图是不正确（选填“正确”或“不正确”）的，戊图的错误是电压表正负接线柱反了，请你用戊图中提供的器材重新设计电路，将设计的电路图画在戌图方框中．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案