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    【题目】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小明用到了一个弹簧测力计、一长方体木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。

    （1）拉着木块在木板上做_________运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为________N。

    （2）分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与_____有关。

    （3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：_____，测出滑动摩擦力的大小，再和实验_____（选填“甲”或“乙”）进行比较。

    （4）本实验采用的是_____法，只要把图甲长方体木块大小不同的另一面放在木板上拉着运动，能探究滑动摩擦力与_____是否有关。

    【答案】匀速直线 4.2 压力大小 先将丙实验中木块上的砝码取下 甲 控制变量法 接触面积

    【解析】

    (1)在实验中，小明用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图甲知，测力计的分度值为0.2N，所以其示数为4.2N，所以摩擦力为4.2N；

    (2)甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关；

    (3)丙是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，由于摩擦力较大，测力计量程不够，可使丙的压力与甲相同进行探究，所以可以将丙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较；

    （4）本实验采用的是控制变量法，把图甲长方体木块大小不同的另一面放在木板上拉着运动，压力相同，改变接触面积，能探究滑动摩擦力与接触面积是否有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

    （1）该实验是根据公式_____进行速度计算的。

    （2）测平均速度需要的测量工具是_____和_____

    （3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（填“大”或“小”）。

    （4）请根据图中信息回答 sAB＝_____cm；tBC＝_____s；vBC＝_____m/s。

    （5）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越_____，是在做_____运动。

    （6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度 vAC 偏_____（选填“大”或“小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧伸长量△L，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．

    （1） 分析图乙可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______

    （2）当在两根弹簧上悬挂重力为4N的物体时，弹簧A的伸长量为______cm，弹簧B的伸长量为______cm．

    （3）分别用这两根弹簧制成的弹簧测力计，则用弹簧____制成的测力计量程大，用弹簧___制成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是：

    A. f 丙＞f 甲=f 丁＞f 乙 B. f 乙＞f 丙＞f 丁＞f 甲

    C. f 乙＞f 丁＞f 甲＞f 丙 D. f 乙＞f 甲= f 丁＞f 丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为判断短跑比赛时是否抢跑，某兴趣小组设计了如题23图“抢跑自动指示”电路。其工作原理是：当运动员蹲在起跑器上后，先闭合S；发令时闭合S1，发令指示灯亮；运动员起跑后，装在起跑器上的压敏电阻R0因受到压力减小，其阻值改变，表示运动员抢跑。

    （1）当S1处于断开状态时，闭合S，若压敏电阻阻值变小，电磁铁的磁性_________（填“增强”、“减弱”或“不变”）。电磁铁左端为________（填“N”或“S”）极。

    （2）已知发令控制电路电源电压U=6伏，电磁铁线圈的电阻不计。若运动员起跑后，压敏电阻R0的阻值为30欧，S和S1仍处于闭合状态，电磁铁线圈中电流为0.25安，则此时发令指示灯的功率为___________W．

    （3）压敏电阻通常有两种类型：A．阻值随压力增大而增大；B．阻值随压力增大而减小。则该模型的压敏电阻应选择_________（填“A”或“B”）类型，结合电路简要说明理由：__________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小天妈妈买到一块绿松石小工艺品，小天想知道绿松石的密度，进行了如 下实验步骤

    （1）按图甲调节天平横梁平衡，这一过程中的错误是 _____________________；

    （2）纠正错误后，小天调节天平平衡并测量出该工艺品的质量，当天平平衡时，右盘砝码 和游码如图乙所示，工艺品的质量 m 为 _____________g；

    （3）小天利用量筒测量工艺品的体积如图丙所示，则该工艺品的体积 V 石为 ___________cm3

    （4）计算出这块绿松石制作的工艺品的密度为 _____________g/cm3；

    （5）如果小天将实验步骤（2）、（3）互换一下，测出工艺品的密度将偏 ___________（选填“大“或“小”）

    （6）实验完成后，小天还利用这块绿松石工艺品和一个弹簧测力计测出了家中食用油的密 度，实验过程如图丁所示，弹簧测力示数为 F，则食用油的密度（写出字母表达式）p 油= ______。（工艺品已经测出的质量和体积分别用 m 石和 V 石表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。 请你仔细观察这六幅图后回答：

    （1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_________ 有关；

    （2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的_________ 有关；

    （3）比较③④两幅图，同种液体，同一深度， ___________________。

    （4）如果在实验过程中，无论老师怎样改变金属盒在液体中的深度，U 形管内的液面始终相平，则你觉得最有可能发生这种情况的原因是______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的装置中，物体 M 放置在水平桌面上，两侧用水平细线拴住．这两根水平细线 通过两侧的定滑轮悬挂两个重物 A、B，重物 B 下方有一个容器 C．巳知重物 A 的重力 10牛，重物 B的重力比 A 大，两物体保持静止．当重物 B 的重力逐渐变化到 15 牛时，物体 M 即将开始运 动（实际未动），然后往容器 C 内缓缓注水，当重物 B 的体积有 1/4 露出水面时，物体 M 又将开始运动，则重物 B 的密度为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，杠杆处于平衡状态。若在两边的钩码下各加一个同样的钩码，则（ ）

    A. 杠杆仍保持平衡 B. 杠杆A端下降 C. 杠杆B端下降 D. 无法判断

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