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【题目】下面关于测量误差的说法正确的是

A. 测量值和另一个测量值之间的差异,叫误差

B. 误差可以减少,也可以避免

C. 用多次测量取平均值的方法可以避免误差

D. 测量工具越精密,实验方法越合理,误差就越小

【答案】D

【解析】

A. 误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异,而不是测量值和另一个测量值之间的差异,故A错误;B. 误差可以减少,不可以避免,故B错误;C. 多次测量取平均值能减小测量误差,但不可以避免误差,故C正确;D. 选用精密的测量仪器,改进实验方法,认真细致地测量,可以减小误差,故D错误。故选D.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置.

(1)在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中,用玻璃板代替平面镜进行实验,是利用了玻璃板的__________(填物理属性的名称),从而便于__________.某同学在做甲图实验中,蜡烛A和蜡烛B选取等大的目的是_________________

(2)小明把蜡烛放在图乙所示A位置时,光屏应向M点的左侧移动,才能接收到一个清晰的像,调整后,光屏上烛焰的像是倒立_____(缩小/等大/放大)的实像.

(3)小明将蜡烛由距透镜很远处移至距透镜50cm处的过程中,在光屏上所成的像与凸透镜间的距离均约为5cm,凸透镜的焦距约为_____cm.

(4)如果凸透镜前的蜡烛A未点燃,在实验中将无法在光屏上看清蜡烛的实像,原因是光线的强度不够,请你判断我们在帮某同学拍照片时,最好让该同学脸_____(迎/背)着太阳光的方向站.

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【题目】按题目要求作图:

(1)如图所示,画出FA的力臂并画出在B端施加一个最小的使杠杆平衡的力FB

(2)一木块沿斜面匀速下滑.请作出木块受到的重力和斜面对它的滑动摩擦力的示意图.

(3)要求同时满足电磁铁磁性有无可以控制;能改变电磁铁磁性的强弱;电路接通后使小磁针静止时在如图所示的位置.请在虚线框将电路补充完全

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【题目】小明触摸电冰箱门时感到手“麻”,小明对造成手“麻”原因的作出如下的猜想,你认为其中猜想合理的是(
A.火线断路
B.火线与电冰箱的金属外壳接触
C.火、零线短路
D.电冰箱的金属外壳接了地线

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【题目】适应生存环境是动物的天性。下列解释中不正确的是

A. 章鱼的吸盘利用了大气压

B. 飞鱼的鳍利用了流体压强与流速关系

C. 螃蟹的螯又硬又尖是为了减小压强

D. 深海带鱼不能在浅海存活是海水压强变小

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【题目】在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中,某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的,但有怎样的关系看法不同。于是,在老师的帮助下,小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料,制成高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验,测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度,实验记录见下表。

(1)该小组同学是通过_________________________来判断压强大小的。

(2)分析实验1、2或4、5可以得出:当圆柱体的材料密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的____________

(3)分析____________可以得出,当圆柱体的密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。

(4)此探究过程用到的科学探究方法有_________________________

(5)实验结束之后,同学们在老师的指导下,以某一合金甲圆柱体为研究对象,推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为ρ,长方体铁块的高度为h,底面积为S)。表达式为_______________

(6)上面推导出的表达式____________(选填“能”或“不能”)应用于各类固体的压强的计算。

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【题目】有一圆柱形容器,放在水平桌面上。现将一边长有一的棱长为10 cm,质量为2.7 kg的正方体金属块放在容器底部(如图所示)。求:(g10 Nkg

1)物体密度。

2)物体对容器底的压强。

3)向容器中加入水至8 cm深时,水对容器底的压强多大?

4)物体受到容器的支持力多大?(容器足够高,物体与容器底没有紧密接触)

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【题目】锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就会消失,这是因为

A. 手挡住了锣发出的声音 B. 手按住锣面,使锣面停止了振动

C. 手使锣面振动加快 D. 无法判断

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【题目】“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的 , 又没有阻止声音的 , 只是阻止声音进入自己的耳朵.

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