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【题目】微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:

(1)用刻度尺测量3号管长度如图所示,读数是_____cm.

(2)三根管中音调最低的是_____号(填写编号).

(3)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?请说明你的理由.

答:_____(能/不能); 理由:__________

【答案】120.50 213)不能研究一个变量的影响因素时没有保持其他变量不变或没有控制其他变量

【解析】1)由图知道刻度尺的最小刻度的1mm,左端对应0刻度线,右端对应的刻度线是20.50cm处,所以,3号管长度是20.50cm

2)由表中实验数据可知,1号管子的频率最小,1号管子的音调最低;

3)探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法,由表中实验数据可知,实验中没有控制管子的长度相同而直径不同、或管子的长度不同而直径相同,即没有采用控制变量法,不能根据表中实验数据得出实验结论。

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【题目】小明对新型LED灯带很好奇,取一段剖开后发现,灯带中的LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的.他取下其中一只LED灯接在电池两端没有亮,对调电池正负极后亮了,用手试摸,点亮的灯几乎不发热.以下推断符合上述实验事实的是(

A.单只LED灯工作电压是220V
B.LED灯主要是将电能转化为内能
C.电源适配器是将交流电转变为直流电
D.灯带中一只LED灯断路后其他灯还亮

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【题目】如图所示,质量为60 kg的工人用滑轮组提升重物,每个滑轮的重力均为50 N.

(1)用滑轮组让重力为250 N的物体匀速上升2 m的过程中,人做的有用功为多少?

(2)若绳子能够承受的最大拉力为400 N,提升重物的过程中,绳子重和摩擦对应的额外功始终占总功的10%,求滑轮组的最大机械效率.

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【题目】李程同学准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它一些实验器材,想探究串联电路的电压规律,以下是他进行探究的过程.
【猜想】:串联电路中各用电器两端的电压相等,总等于各部分电压之和.
(1)【进行实验】:①按如图所示的电路图连接电路;连接电路前,开关要.

②闭合开关,用表分别测出AB、BC、AC间,并记录在表格中.

AB间

BC间

AC间

1.4V

1.4V

2.8V


(2)【分析与论证】①在物理学中,串联电路的电压规律(用文字叙述)是:
②分析实验数据得出的结论与他的猜想(填“相符”或“不相符”).
(3)【评估】这个实验的不足之处是:
(4)改进方法:

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【题目】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关.

猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关.

猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.

为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验.

(1)为了验证猜想一,应选用编号为______的琴弦进行实验.

(2)为了验证猜想二,应选用编号为______的琴弦进行实验.

(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据. ______

(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想他还需进行操作是______.

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【题目】一金属块在空气中重为27N,把它全部浸在水中弹簧测力计的示数为17N,则该金属块受到水对它的浮力是 , 物体的体积是

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【题目】某中学为学生供应开水,用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃,燃烧了6kg的无烟煤.〔水的比热容是4.2×103J/(kg℃),无烟煤的热值是3.4×107J/kg〕试求:
(1)锅炉内200kg的水吸收的热量是多少焦耳?
(2)6kg无烟煤完全燃烧放出的热量是多少焦耳?
(3)此锅炉的效率是多少?

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【题目】某同学要测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,电路图如图甲所示.使用的电源电压约为6V,滑动变阻器的规格是“15Ω 2A”.
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至(选填“a”或”b”)端.
(2)在调节电路时,若将滑片向a端移动,电压表的示数变 , 该同学将滑片移至某位置后,闭合开关,观察到电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端的电压为V,应向滑动可使小灯泡正常发光.
(3)该同学将滑片滑至中点时,发现小灯泡正常发光,则小灯泡的额定功率为W.(结果保留两位小数)

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【题目】比较纸锥下落快慢的活动中:

(1)如图甲所示把两个等大的圆纸片,裁去大小不等的扇形,做成如图乙所示的两个锥角不等的纸锥如果要测量两个纸锥的下落速度,需要的测量工具有__________________

(2)为了比较纸锥下落的快慢,将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时,应该选择__________(选填)所示的位置开始释放,通过比较下落至地面的__________来比较纸锥下落的快慢;还可以比较同一时刻纸锥下落的__________来比较下落的快慢

(3)实验中发现时间较难测量,为了便于测量时间,应该在图乙中选择纸锥__________(选填AB)进行实验较好

(4)小芳又猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的重量有关,并打算继续用乙图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系,小明认为这样做不科学,你认为不科学的原因是________

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