分析 (1)采用转换法,用温度计示数的改变反映了导体产生热量的多少,实验的设计依据是电流的热效应;
(2)由图可知两电阻丝串联在电路中,通过两段金属丝中的电流是相等的;
(3)根据焦耳定律Q=I2Rt可知,当电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多.
解答 解:(1)实验中采用了转换法,用温度计示数的改变反映了导体产生热量的多少,实验的设计依据是电流的热效应;
(2)由图可知两电阻丝串联在电路中,所以通过两段金属丝中的电流是相等的;
(3)由焦耳定律Q=I2Rt可知,当电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多;
甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小,通电一段时间后,甲瓶中电阻丝放出的热量小于乙瓶中放出的热量,所以观察到甲瓶中温度计的示数小于乙瓶中温度计的示数.
故答案为:(1)转换法;热;(2)相等;(3)小于;由焦耳定律Q=I2Rt可知,当电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多.
点评 本题考查了学生对焦耳定律的认识和理解,并可以通过实验来验证自己目的,同时在该实验中利用了控制变量法和转换法,该实验方法在实验探究中经常用到.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | p1=p2 | B. | p1>p2 | C. | m1=m2 | D. | m1>m2 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 将该“海宝”浸没在水中,它受到的浮力为2 N | |
| B. | 将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将下沉 | |
| C. | 将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将上浮 | |
| D. | 将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将悬浮 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com