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9.小宇同学用身体进行实验时所记录的下列数据中,合理的是(  )
A.他的密度约为8×103kg/m3
B.他潜水时所受水的浮力为5000N
C.他从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功为1500J
D.他骑自行车回家的骑行功率为500W

分析 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法.

解答 解:A、人体密度与水的密度差不多大约是1.0×103kg/m3,故A错误;
B、中学生的体重在500N左右,密度与水的密度差不多,在水中接近处于悬浮状态,所以受到的浮力大约为500N,故B错误;
C、根据克服重力做功公式W=Gh,因为他的体重是500N,每层楼高3m,所以他从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功为1500J,故C正确;
D、骑自行车的速度约5m/s,动力约40N,则功率:P=Fv=40N×5m/s=200W,故D错误.
故选C.

点评 物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示是“探究滑动摩擦力为的大小与哪些因素有关”实验,小明用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾.

(1)实验中,他用弹簧测力计水平匀速拉动木块,根据二力平衡知识,木块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数大小.
(2)在甲图实验中,当木块的运动速度变大时,滑动摩擦力的大小不变(选填“变大”“变小”或“不变”).
(3)比较甲乙两图可知滑动摩擦力大小与压力大小有关.
(4)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,进行了图丙的实验(在长木板上铺毛巾),当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块.为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究,你建议小明可采取的办法:去掉丙实验中的砝码,再匀速拉动木块,测出滑动摩擦力的大小,再和实验甲(选填“甲”或“乙”)进行比较.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.投掷实心球是我区中考体育测试项目之一,下列有关实心球的力学知识分析正确的是(  )
A.抛出去的实心球离开手后继续运动,是由于实心球受到惯性的作用
B.抛出去的实心球在空中运动到最高点时,速度为零
C.实心球脱离手后,沿弧线运动,这是因为受到重力的作用
D.抛出去的实心球离开手后能继续运动,是因为人对实心球施加的推力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.如图所示,工人师傅用一个滑轮组在40s内将重600N的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台,所用的拉力为220N,不计绳重和摩擦.求:
(1)工人师傅做的有用功;
(2)动滑轮的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.有关大气压强下列说法不正确的是(  )
A.意大利科学家托里拆利用实验首先测出了大气压的值
B.茶壶利用了连通器原理,茶壶盖上的小孔的巧妙设计与大气压无关
C.在同一地点大气压强的值不是固定不变的
D.大气压强随海波高度的增加而减小,水的沸点也随着降低

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”.实验操作如下
依次将质量为m、m和2m的小球从光滑斜面的A处或B处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲、乙、丙所示.根据上述三次实验,回答下列问题:

(1)通过观察比较木块被推动的距离就可以反映小球动能的大小,该实验用到的物理学研究问题的方法是转换法.(写出一个就可以)
(2)为探究动能大小与物体运动速度的关系,应选用甲、乙两个图来分析.
(3)分析乙、丙两图,得到的实验结论是速度相同时,物体质量越大,动能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行,当它由近地点向远地点运行时,卫星的动能减小,卫星的势能增大,此过程机械能不变.(选填“增大”、“减小”、“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.有一块手机用的充电宝,上面标注电压为3.7V,容量为5000mA.h,它充满电后,大约储存的电能为66600J.

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19.如图所录的各种现象中,能够说明分子间有相互作用的是丙.(填写插图序号)

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