某同学将纸带固定在车上.然后利用打点计时器研究小车运动情况.并作出了小车运动的s﹣t图象.如图所示.根据图象分析.则下列说法正确的是A. 纸带上任意相邻两点间的距离可能不相等B. 小车所受的合力可能不为零C. 小车的动能可能增大D. 小车的重力势能可能增大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学将纸带固定在车上，然后利用打点计时器研究小车运动情况，并作出了小车运动的s﹣t图象，如图所示。根据图象分析，则下列说法正确的是

A. 纸带上任意相邻两点间的距离可能不相等

B. 小车所受的合力可能不为零

C. 小车的动能可能增大

D. 小车的重力势能可能增大

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（_____）

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学校实验室的电压表的三个接线柱标有“﹣”“3”“15”，实验时，若把“﹣”“15”两个接线柱接入电路，则表盘上的每个大格表示________V，每个小格表示________V；若把“﹣”“3”两个接线柱接入电路，则表盘上每个大格表示________V，每个小格表示________V．

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某报刘记者为体验此“绿波”交通，下午2点30分，她从金星路的杜鹃路口匀速驶向北二环，切身感受了一路绿灯，一路畅行的滋味。计时发现，原本这段3 公里左右需要7到8分钟的路程现在仅需要3分半左右的时间就可全部通过，有了“绿波带”的保驾护航，驾驶时间减少了至少一半。

（1）文章中有一处物理描述性错误，请予以纠正：_____；

（2）请根据刘记者的亲身体验，计算出此路段的“绿波速度”约为_____km/h（保留整数）；

（3）请结合材料说说“绿波”交通带来的好处：_____（一条即可）。

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