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    【题目】2016年4月24日定为首个中国航天日，是为了纪念我国首枚人造卫星东方红一号发射成功，卫星加速升空的过程中，动能（选填“变大”、“变小”或“不变”）；如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能转化为弹簧的能．

    【答案】变大；弹性势
    【解析】解：卫星加速升空的过程中，质量不变，速度变大，所以动能变大； 小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的质量不变，高度降低，因此重力势能减小；弹簧受力压缩，弹性形变程度增大，因此弹性势能增大，是小明的重力势能转化为弹簧的弹性势能．
    所以答案是：变大；弹性势．
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用动能和势能的转化与守恒的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动能和势能之间可以互相转化的．方式有： 动能 → 重力势能；动能 → 弹性势能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，我国空中加油机正在给歼10战斗机加油．加油过程中，若战斗机的高度和速度不变.下列说法正确的是

    A. 以加油机为参照物，战斗机是运动的

    B. 加油机和战斗机的动能都不变

    C. 加油机和战斗机的重力势能都不变

    D. 加油机的机械能减小，战斗机的机械能增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现将边长为a，密度为ρ的正方体放在水平桌面上，则它对水平桌面的压强（ ）

    A. 一定等于ρga B. 可能大于ρga

    C. 可能小于ρga D. 一定大于ρga

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理学中把某种物质 的质量叫做这种物质的密度。0.5千克水全部凝固成冰时，其体积变大，质量 ，密度 。(后二空均选填“变小”、“变大”或“不变”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在使用刻度尺测量物体的长度时,下列要求哪些是正确的 ( )

    A. 尺要沿着所测的直线放置

    B. 测量时必须从刻度尺的零刻线量起

    C. 读数时视线要与尺面垂直

    D. 测量结果要记录准确数字

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】沙子的比热容为0.92×103J/(kg·℃)，其物理意义是______________________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变。

    （1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是_______________。

    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图________。

    （3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数 ，其故障原因是____________________。

    （4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为0.38A，小灯泡正常工作时的电阻是_____________Ω。

    （5）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：

    ①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为_____V。

    ②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点1，读出电压表的示数为U。

    ③小灯泡额定功率的表达P额=________（用已知量和测量量表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验．
    （1）小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示，你认为是正确的（选填“甲”或“乙”）
    （2）他们正确进行实验后，测出如下表中的数据，实验装置如图丙、丁所示．

    物理量

    试验1

    试验2

    试验3

    钩码重G/N

    4

    4

    6

    钩码上升的高度h/m

    0.1

    0.1

    0.1

    绳端拉力F/N

    2.0

    1.4

    2.8

    绳端移动距离s/m

    0.3

    0.5

    0.3

    机械效率η

    67%

    ①通过表中数据可分析出实验1是用图所示的装置做的实验，实验2是用图所示的装置做的实验，实验2的机械效率为 ， 实验3的机械效率为 ．
    ②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 ．
    ③比较实验1和试验3可得正确结论：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，同学们经过镜前都习惯照一照．同学们在镜子中看到的是自己的______ （填“实、虚”）像，当同学们走近镜子时，像的大小________ （填“变大、变小、不变”）．

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