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8.如图所示的电路中,电源两端电压保持不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右滑动,则下列说法中正确的是(  )
A.电路中总电阻变小B.电流表的示数变小
C.电压表示数变大D.变阻器接入电路中的电阻变小

分析 由电路图可知,电路为串联电路,电压表测R两端的电压,电流表测电路中的电流,根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R1两端的电压变化.

解答 解:由电路图可知,电路为串联电路,电压表测R两端的电压,电流表测电路中的电流,将滑动变阻器的滑片P向右滑动,连入电路中电阻丝的长度边长,接入电路中的电阻变大,故D错误;
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,所以,电路中的总电阻变大,故A错误;
由I=$\frac{U}{R}$可知,电路中的电流变小,即电流表的示数变小,故B正确;
由U=IR可知,R两端的电压变小,即电压表的示数变小,故C错误.
故选B.

点评 本题考查了电路的动态分析,涉及到滑动变阻器和欧姆定律的应用,是一道较为简单的应用题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行多次实验.在不少电学实验中都需要多次调节滑动变阻器,测出多组对应的电压值和电流值,以下实验中属于寻找普遍规律的是(  )
A.探究电流与电阻的关系B.探究电流与电压的关系
C.伏安法测定值电阻阻值D.伏安法测小灯泡电功率

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.一物体从距凸透镜5倍焦距处移到2倍焦距处的过程中(  )
A.像由大变小,像距由小变大B.像由小变大,像距由大变小
C.像和像距都由大变小D.像和像距都由小变大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示电源电压额定且U=12V,R1=4Ω.R2=6Ω,R3=12Ω,闭合开关S后,电流表A1和A2的示数分别为(  )
A.3A 1AB.3A 5AC.5A 1AD.5A 3A

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小明为了探究“导体的发热功率跟电阻的大小关系”,做了如下实验:图中两个烧瓶盛上等量的煤油,并插入温度计以显示煤油的温度.A、B两瓶中分别浸泡了一段长短、粗细均相同的铜丝和镍铬合金丝,将它们串联起来接到电源上.请回答:
(1)将铜丝和镍铬合金丝串联的目的是:控制电流和通电时间相同.
(2)通电一段时间后,可以观察到B瓶中温度计的示数高,表明镍铬合金丝丝的发热功率较大.
(3)通电后,温度计的示数升高,这种现象是由电流的热效应引起的,这时煤油的内能增加(选填“增加”、“减小”或“不变”)
(4)实验表明:在电流相同的情况下,电阻越大,产生热量越多.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图的家庭电路中电视机与照明灯是并联的,漏电保护器与插座是串联的.用电器插头插进插座造成短路,这时电路中的空气开关(选填“空气开关”或“漏电保护器”)会迅速切断电流.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究影响电流热效应的因素实验中:
(1)参加佛山市课堂教学展示活动的物理老师设计了如图甲所示的装置,温度计的玻璃泡被浸了油并完全相同的棉花包裹,再将电阻丝绕在棉花外面,通电后通过温度变化,间接判断产生热量的多少,这种研究方法叫转换法;保持电流和通电时间相等,探究电热器产生热量与电阻大小的关系,应观察甲和乙温度计示数变化(选填“甲和乙”、“甲和丙”或“乙和丙”).
(2)小明先测量棉花的初始温度后,在电路中增加电流表后闭合开关,通电20s再测量棉花的温度,得到的温度升高量填入表中(如表).
序号电阻丝电流/A通电时间/s电阻/Ω升高温度/℃
10.620480
20.620240
30.320210
要探究电热和电流关系,应比较序号2和3(选填“1和2”、“1和3”、“2和3”)的实验数据,得出结论是当通电时间和电阻相同时,通过该电阻丝的电流越大,电阻丝产生的热量越大.
(3)甲电阻丝通电时间20s产生的热量为28.8J,乙电阻丝的发热功率为0.72W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.学校教学楼的楼道上张贴如图所示的宣传标牌,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯.从声音的特性分析,“大声”和“轻声”是指声音的响度不同;从控制噪声的角度分析,这是在声源处减弱噪声.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,用试电笔来辨别家庭电路中的火线与零线,手拿试电笔方法正确的示意图是甲图.(选填“甲”或“乙”)

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