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【题目】小明用如图所示的器材探究影响电阻大小的因素ab为长度一样的镍铬合金丝,ba的横截面积大.关于此实验,下列说法正确的是( )

A. 小灯泡越亮,表示接入的合金丝电阻越大

B. 利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系

C. 利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系

D. 为了准确比较两条合金丝的电阻,可在电路中串联一个电压表

【答案】C

【解析】试题分析:小灯泡越亮,电路中的电流越大,表示接入的合金丝电阻越小,故A错误;利用此装置中的一根电阻丝,用夹子改变电阻丝的长度,也可以探究导体电阻大小和长度的关系,故B错误;利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积的关系,长度可以选择其中一根导线,一次全部接入,另一次直接入其中一部分即可,正确;为了准确比较两条合金丝的电阻,可在电路中串联一个电流表,根据电流的大小来判断电阻的大小.故D错误;故应选C

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】现有如下实验器材(如图所示):长木板、木块、小车、刻度尺、停表。小明将长木板左端置于水平桌面上,把木块垫在长木板的右端,利用停表、刻度尺测量了小车沿长木板从顶端由静止开始滑至底端的平均速度。然后他将垫在长木板下的木块向木板的左端稍移动一小段距离后,长木板的倾斜程度发生了变化,再测小车沿长木板从顶端由静止开始滑至底端的平均速度,发现与前面的测量结果不同。请你针对他的操作提出一个可探究的科学问题__________________________________

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【题目】一位同学用毫米刻度尺对同一物体测量了4次,测得的数值分别2.41cm2.42cm3.41cm2.41cm

14次测量过程中,发生测量错误的是 ,计算平均值时 (选填不要)去除该数据.

2)该物体长度的平均值是

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【题目】太阳光在真空中的传播速度是 m/s.雨后彩虹,十分壮丽.彩虹是太阳光传播过程中被水滴 而产生的.这个现象可以由太阳光通过玻璃三棱镜的实验来解释.由图可知,通过三棱镜时红光的偏折程度比紫光要 (选填“大”或“小”).

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【题目】在汶川地震救援中,采用了音频生命探测仪(如图所示),它的多个探头同时接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等,探测仪将音频信号放大,救援人员就可以发现幸存者。下列相关说法中错误的是(

A. 探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声

B. 幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同

C. 幸存者能听见探测仪发出的超声波

D. 白天噪声较大,探测仪更适合在安静的夜晚使用

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【题目】(1)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明声音是由物体的____产生的,以____的形式在介质中传播。若使音叉发出更大的声音,被泡沫塑料球被弹开的距离也变得更大.此实验说明声音的响度与_____有关。在实验中,泡沫塑料球的作用是:____

(2)如图乙所示,完全相同的两个音叉,敲响右边的音叉,紧靠在左边音叉的泡沫塑料球被弹起,这说明声可以传递________。若在月球上做这个实验,左边________弹起(填”会”或”不会”),这说明声音的传播需要________

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【题目】一薄壁正方体容器放在台秤上,当在容器中装满水时,台秤的示数为12 N,容器底部受到水的压强为1×103 Pa;当在容器中装满另一种液体时,容器底部受到的压力是8 N;将液体倒掉,然后将一个实心正方体物块放入容器中,物块正好填满容器,此时台秤受到的压强为2.9×103 Pa。则下列说法正确的是

A. 容器的底面积为120 cm2 B. 物块的密度为2.9×103 kg/m3

C. 液体对容器底部的压强为0.4×103 Pa D. 薄壁正方体容器的重力为2 N

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【题目】小军刚买了一款TCL3188手机.阅读手机的《用户手册》时,看到在电池栏中有如图所示的说明,在手机电池上印有如图所示字样.(符号“mAh”表示毫安,它是电量(Q=It)的单位)

1)手机是靠________(选填序号:A“超声波B电磁波)传递信息的.

2)这块电池正常工作时的电压是________V.充满电后能够提供的电能为________J

3)假如这款手机连续通话时工作电流恒为250mA,则这块电池充满电后能够使该手机连续工作________小时.

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【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中:

1)如图a所示,要使杠杆在水平位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。

2)如图b所示,调节平衡后,左侧挂上钩码,在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆,使其在水平位置平衡,为便于测量力臂,应使弹簧测力计拉力的方向

3)操作过程中,当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡,你认为接下来合理的操作是 。(写出一条即可)

4)甲同学测出了一组数据后就得出了动力×动力臂=阻力×阻力臂的结论,乙同学认为他的做法不合理,理由是

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