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【题目】现在许多城市通过大面积推广应用太阳能等以低能耗、低污染、低排放为特点的绿色环保技术,来体现“节能环保,让生活更美好”的主题。如图所示的太阳能热水器,它的水箱容量为120L,热水器上的集热器对太阳能的利用效率为40%,在与阳光垂直的地球表面上每平方米得到的太阳辐射功率约为P=1400W。如果将整箱水的温度从20℃加热到70℃,需要阳光照射5h,那么:

(1)一箱水需要吸收的热量是多少?

(2)热水器上集热器的面积至少要多大?

【答案】(1)2.52×107J (2)2.5m2

【解析】

(1)由ρ得:m=ρV=1×103kg/m3×0.12m3=120kg;水吸收的热量:Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×120kg×(70℃20℃)=2.52×107J;(2)这台太阳能热水器获得的辐射功率:P=S×1.4kW/m2;由P可得太阳照射5h获得的太阳能:W=Pt=S×1.4kW/m2×5h;由η可得:Q′=W=S×1.4kW/m2×5h×40%=S×1400W/m2×5×3600s×40%;热水器集热器面积:S2.5m2

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图a、b、c三个实心小球,其中a与b质量相等,b与c体积相同;将三个小球放入水中静止不动时,a球漂浮、b球悬浮、c球沉底.则下列判断中正确的是

A. 它们在水中的体积关系是:Va<Vb=Vc

B. 它们的重力关系是Ga=Gb>Gc

C. 它们的密度关系是:ρa<ρb<ρc

D. 它们所受的浮力关系是:Fa=Fb=Fc

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【题目】如图所示,电源电压为12V并保持不变,小灯泡L上标有“6V”的字样,不考虑温度对电阻的影响。当滑动变阻器的滑片P移至中点时,小灯泡L恰好正常发光;当滑片P移至最右端时,小灯泡L的实际功率为4W。则小灯泡的额定功率为__________W,滑动变阻器的最大阻值为_________Ω。

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【题目】日常生活中,为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边的一些常见的物理量进行了估测的实践活动,以下估测数据符合实际的是

A. 空气的密度1.29×103kg/m3 B. 一只苹果受到的重力约为2N

C. 一个成年人的体积约为0.5m3 D. 成年人站立时,对地面的压强约为1000Pa

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【题目】小明测量南京雨花石的密度,进行了如下实验:

1将天平放在 桌面上,游码放在标尺左端零刻度线处,发现指针静止时如图甲所示,应将天平的平衡螺母向 端调,使横梁平衡;

2如图乙所示,雨花石的质量为 g;

3将雨花石放入盛有50ml水的量筒中,静止时液面情况如图丙所示,则雨花石的密度是 kg/m3

4小明根据所测数据,在图丁上描出一个对应的点A,接着他又换用另一石块重复了上述实验,将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B,若fA、B分别代表雨花石和另一石块的密度,则队A一叁B(选填“>”、“=”或“<”).

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【题目】如图所示,物体A100N,物体B40N,若不计滑轮重及绳及滑轮间的摩擦,当B的速度匀速下降时,A受到摩擦力是______ N,速度是______

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【题目】在探究杠杆的平衡条件的实验中:

若实验前,杠杆静止在图甲所示位置,此时的杠杆是______ 平衡不平衡的.

实验前调节杠杆在水平位置平衡,其目的是______

如图乙所示,杠杆在水平位置处于平衡状态,杠杆上每格均匀等距,每个钩码都相同下列四项操作中,会使杠杆左端下倾的是______

杠杆的两侧同时各减掉一个钩码;在两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码;

将两侧的钩码同时各向外移动一个小格;将两侧的钩码同时各向内移动一个小格.

A.

某次实验时测力计拉伸方向如图丙,则的数值将______ 变大”、“变小”“不变

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【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验:

(1)实验过程中,弹簧测力计必须拉着物块沿水平方向做匀速直线运动,这么做是为了保证能用弹簧测力计示数表示________的大小,这样的处理所用到的物理方法是___________;

(2)比较实验甲和乙,是为了探究滑动摩擦力大小是否与____有关;为了探究滑动摩擦力大小是否与接触面粗糙程度有关,应比较实验____,小明比较实验甲和丁,发现两次实验中弹簧测力计的示数大小不同,便由此得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论是____(选填“正确”或“错误”);

(3)在甲、乙、丙、丁四次实验中,滑动摩擦力大小从大到小依次为:_______(将“”用“>”排序);

(4)小红对实验装置进行了优化,如图戊所示,这样改动的优越性主要体现在两个方面:一是弹簧测力计固定不动,便于读数;二是无需______________,便于操作.

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【题目】水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的AB两个烧杯。小明和同学们学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后,提出新的猜想,为此同学们利用提供的实验器材进行了如下实验探究.

1)①将微小压强计的探头放入A烧杯的水中,用刻度尺测得探头到烧杯底的距离L6cm,如图甲所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1

②将微小压强计的探头放入B烧杯的水中,探头到烧杯底的距离L10cm,如图乙所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2

2)有同学发现h1大于h2,于是得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”,小明认为这个结论是错误的,并设计了如下的实验来验证.

实验步骤:

①微小压强计的探头放入烧杯的水中,用刻度尺分别测出探头到水面的距离H______,读出压强计U型管两侧的液面高度差h1,记录数据.

②向烧杯中倒入适量的水,调整探头所在的位置,使得探头到水面的距离为______,压强计U型管两侧的液面高度差h2h1,重复上一步的步骤,记录数据.

实验结论:通过数据可以发现______,由此可以验证上述观点______(选填合理不合理.

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