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    6．在研究杠杆平衡条件的实验中．
    （1）为了使图1中的杠杆在水平位置平衡，以下操作可行的是AC．
    A．左端螺母向左调    B．左端螺母向右调
    C．右端螺母向左调    D．右端螺母向右调
    （2）已知杠杆上相邻刻度线的间隔相等，实验时如图2所示，在杠杆A点挂两个总重为2N的钩码，在B点下挂三个钩码，则杠杆处于水平平衡（图甲）．若改用测力计如图乙那样拉，杠杆也处于水平平衡．请将实验数值填入表格中．
    实验动力F1/N动力臂l1/格阻力F2/N阻力臂l2/格
    图甲264
    图乙26

    分析 （1）在调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；
    （2）由杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，计算出B处的钩码重力，以及C处弹簧测力计的示数．

    解答 解：
    （1）如图甲，杠杆的左端上翘，无论左端或右端的平衡螺母都要向上翘的左端移动；故AC正确；
    （2）杠杆平衡后，若在A点挂两个总重为2N的钩码，一个钩码重为1N，在杠杆上的B点下挂三个钩码重力为3N；
    设一个格为L，所以力臂OA=6L，OC=3L；
    由杠杆的平衡条件（F1l1=F2l2）可知：
    2N×6L=F2×3L，
    解得弹簧测力计在C处的拉力F2=4N．
    故答案为：（1）AC；
    （2）如下表

    实验动力F1/N动力臂l1/格阻力F2/N阻力臂l2/格
    图甲2634
    图乙2643

    点评 本题主要考查对“探究杠杆平衡条件”的实验内容的了解，杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1L1=F2L2；运用此条件进行杠杆平衡的判断计算．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小军和小民班的同学在老师的指导下，探究“凸透镜成像的规律”．

    （1）在选取实验器材时，他们发现实验里有甲、乙两种不同的光具座，如图所示，从便于实验操作的角度考虑，你认为哪个更好一些？为什么？乙，因为实验中我们需要测量的物距、像距均是指物和像到凸透镜的距离，选用乙光具座，将凸透镜固定在中间0刻线处，是便于测量、读取物距、像距的
    （2）开始时，小军和小民商议，先用眼睛来观察一下凸透镜成像的各种情况．于是，他们先把凸透镜固定在光具座中央，小军负责将蜡烛从透镜左侧 5cm处逐渐远离透镜，并按照观察到的像的大小进行编号，然后整理记录观察到的几个像的情况如图丙所示．小军想知道观察到的各个像的先后顺序，小民有些已记不清楚．请你帮他把其中的实像按照出现的先后顺序排列一下：5、3、2、1．
    （3）小军和小民使用同一套器材进行实验，在交流实验数据时，发现凸透镜焦距都是 10cm，物距都是 25cm时，他们所测的像距明显不同，分别为 14.5cm和 16.7cm．若他们的数据差别不是因为测量像距时的误差导致的，你认为出现这种情况的实验操作原因是：对像的位置观察确定不准确、不一致（或者：光屏上没有成清晰的像就进行了测量）
    （4）在小军、小民完成实验之后，他们发现因实验耗时较长，所用蜡烛已经烧得很短，为了方便后续班级的同学能顺利进行实验，他们向老师要了一根崭新的蜡烛换掉了即将烧完的蜡烛头，除此之外，他们还需要做的是：调节蜡烛支架的高度，使得蜡烛的火焰中心同透镜中心、光屏中心大致在同一水平高度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图，这是因为锤柄突然停止时，锤头由于惯性会继续向下运动，这样就套紧了，该物理量的大小只与锤头的质量有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．为了防止电路中电流过大，发生危险，电路中常常需要安装保险丝．通常保险丝电阻比较大、熔点比较低，当电路中通过保险丝的电流达到或超过其熔断电流时保险丝就会熔断，从而切断电路．保险丝安装在玻璃管中，称为保险管．
    实验室有熔断电流分别为1A和4A的两种保险管，保险管上印刷的文字已经模糊不清，但小明知道：熔断电流较大的保险丝，其电阻较小，因此，小明设计了如图甲所示实验电路图，想通过比较它们的电阻大小来区别这两种保险管．

    （1）根据图甲电路图，在图乙的实物图中，用笔代替导线把电源接入电路．
    （2）连接好电路之前，开关应保持断开（选填“闭合”或“断开”）．
    （3）若想用此电路测出各保险管的具体电阻值，还缺一实验仪器：电流表．
    （4）在图甲中，若电压表V2的读数为2.7V，电压表Vl读数如图丙所示，则保险管A两端的电压为0.6V，保险管B两端的电压为2.1V．
    （5）根据测量数据可知：保险管A的熔断电流为4A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”． 如图所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏．小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内，完成造房任务．当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的运动状态；踢出的“物块”还能继续前进是由于物体具有惯性．

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    11．一艘轮船的排水量是10000t，它满载货物时的总质量是10000t，该船满载货物时受到水的浮力是1×108N．若该船从大海驶入内河，船受到的浮力大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），由于河水密度比海水密度小，所以它排开水的体积变大，因此轮船要下沉一些（选填“上浮一些”或“下沉一些”）．（g取10N/kg）

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    时间/min012345678
    水的温度
    /℃    		9092949898989898

    （1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，表格中漏填的数据是96℃．
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    （2）将该车厢从平板货车被吊起5m的过程中，此时塔吊对车厢做功至少为1.4×107 J；随后水平移动车厢10m，该过程中塔吊对列车车厢做的功为0 J．
    （3）将列车车厢吊装到货船上，货船排开水的体积将增大280m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图表示一个楼梯，楼梯上有一个平台，楼梯的斜坡长为L，平台高为h，平台长为s，人手提重为G的水桶沿楼梯上楼，然后走到平台右端，这一过程中人对水桶做的功是（　　）
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