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    6．物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体．当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？
    小李同学将粗细不同的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可以看到两个竖直管中水面的高度并不相同，实验现象如图a所示．接着，小李同学又自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计上，观察测力计示数，如图b所示，在机翼模型正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流，观察到测力计的示数变小了．
    （1）由图a所示的实验现象，可得出流体压强与流速之间的关系的初步结论是：流速越大的位置压强越小．
    （2）在图b所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数变小了，原因是：机翼上凸下平，相同时间内，上方气流通过机翼的路程大于下方气流通过机翼的路程，上方气流速度大于下方气流速度，造成机翼上方压强小于下方压强，所以机翼获得向上的升力，使测力计读数变小．（选填“大于”或“小于”）
    （3）在下列情形中，能够运用上述结论进行解释的是BDE．（选填序号）
    A、将氢气球放手后，它会飘向空中B、大风吹过，未插住插销的窗户向外推开
    C、直升飞机能够停在空中一定高度处
    D、地铁站台上，人必须在警戒线外候车
    E、船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进

    分析 在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大．解答此题就要根据这个原理来回答．分析流体的流速如何变化从而得出压强的变化，或根据压强的变化来分析流速的变化．

    解答 解：（1）图a中，左端管比较粗，右端管较细．在流量一定时，管子越细，水的流速就越大．由图可知，左端管上方液柱高说明压强大，由此得出流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小．
    （2）电扇转动后，气流会流经飞机机翼模型，机翼模型上方凸空气通过的路程长，流速大，向下的压强小；机翼模型下方凹空气通过的路程短，流速小，向上的压强大，从而形成了一个向上的压强差，是托盘测力计的示数减小．
    （3）A、氢气球升空是受到浮力．与流体压强无关．故A错误．
    B、大风吹过，未插住插销的窗户向外推开，是因为室外空气流速加快，压强减小，室内气压大于室外造成的，故B正确；
    C、直升飞机的螺旋桨的浆面是斜面，它高速旋转，下表面给空气一个向下的力，物体间力的作用是相互的，空气也给螺旋桨一个向上的力，这个力使直升飞机停在空中．故C错误．
    D、地铁站台上，人必须在警戒线外候车，是为了防止火车速度快，造成周围空气流速加快，压强减小，在大气压的做一下，容易把人压入车底．故D正确；
    E、两船并排快速前行，可导致中间水流速变大，压强变小．水压着船向中间靠近，造成事故．所以船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进．故E正确．
    故答案为：
    （1）流速越大的位置压强越小；（2）大于；大于；小于；（3）BDE．

    点评 此题考查的是流体压强与流速关系在生活中的应用，容易出错的是有些同学不能分析出流体流速的变化情况，这是因为对生活常识的了解太少所致．

    练习册系列答案
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    16．有一根300mm长的玻璃管，灌满水银后倒插入水银槽中（外界气压为1标准大气压），如图所示，当玻璃管顶不小心弄出一个小孔时，此时将看到（　　）
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    B．物体A、B之间产生了滚动摩擦
    C．物体A与地面之间产生的摩擦力一定等于物体A、B受到的总重力
    D．物体A与地面之间没有产生滑动摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，小明用力推船，发现自己乘坐的船向后运动，说明力可以改变物体的运动状态，同时也说明了物体间力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    B．拉力对物体做的功为6J
    C．拉力的功率为24W
    D．如果考虑滑轮与绳之间的摩擦，实际拉力为7N时物体能匀速前进，则此滑轮组的机械效率约为85.7%

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    B．若VA=VB，将两球都放入乙容器中，静止时两球所受浮力之比为ρA：ρB
    C．若mA=mB，将A、B两球分别放入乙、甲容器中，静止时两球所受浮力之比为1：1
    D．若mA=mB，将A、B两球分别放入甲、乙容器中，静止时两球所受浮力之比为ρB：ρ乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

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