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14.如图所示,小明用力推船,发现自己乘坐的船向后运动,说明力可以改变物体的运动状态,同时也说明了物体间力的作用是相互的.

分析 力的作用效果:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态(包括改变物体的运动快慢和运动方向);
力是物体对物体的作用,力的作用相互的.

解答 解:因为物体间力的作用是相互的,当小明用力推船时,小明对船施加一个向前的力,同时船对小明施加一个向后的力而使小明向后退;
船对小明的力改变了小明的运动状态,使小明向后退.
故答案为:力可以改变物体的运动状态,同时也说明了物体间力的作用是相互的.

点评 本题考查力的作用效果及力的作用的相互性,属于基础题.

练习册系列答案
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4.压强有时对我们有害,因此人们想到各种方法减小压强,请你列举生活或生产技术中用两种不同方法减小压强的例子:
(1)图钉帽的面积做得较大
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19.如图所示,是同学们所画的几种情景下的示意图,其中正确的是(  )
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B.
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C.
通电螺线管周围磁感线的方向
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蜡烛在平面镜中成像的光路

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6.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?
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(2)在图b所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数变小了,原因是:机翼上凸下平,相同时间内,上方气流通过机翼的路程大于下方气流通过机翼的路程,上方气流速度大于下方气流速度,造成机翼上方压强小于下方压强,所以机翼获得向上的升力,使测力计读数变小.(选填“大于”或“小于”)
(3)在下列情形中,能够运用上述结论进行解释的是BDE.(选填序号)
A、将氢气球放手后,它会飘向空中B、大风吹过,未插住插销的窗户向外推开
C、直升飞机能够停在空中一定高度处
D、地铁站台上,人必须在警戒线外候车
E、船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.如图是“探究电流产生的热量与什么因素有关”的实验装置,请在答题卡的虚线框内画出与之对应的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.把长短和粗细均相同的铜丝和镍铬合金丝,分别接入如图所示的电路中,当把铜丝接入电路后,闭合开关,小灯泡会更亮一些,这说明镍铬合金丝的电阻更大.在这两种材料中,选用镍铬合金丝更适合制作电阻加热元件.(以上三空均填“铜丝”或“镍铬合金丝”)

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