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    7．如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面的相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：

    （1）甲实验的目的是探究钢球动能大小与速度的关系：实验时，通过观察木块移动的距离（选填“速度”或“距离”），从而判断钢球动能的大小．
    （2）有一次实验小车运动的距离如图乙，则小车运动的距离是63.00cm．
    （3）进行乙实验时，让同一小车从斜面上相同高度由静止滑下，通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的远近．从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动．

    分析 （1）在钢球质量不变的情况下，要探究动能大小与速度的关系；木块被推动的距离越远，表明动能越大，这种方法称为转换法，即将不易观察或测量的量转换为容易观察和测量的量来进行研究的方法；
    （2）确定刻度尺的分度值，根据乙图所示运动物体对应的刻度尺示数之差为路程；
    （3）根据控制变量法的要求，应控制小车在滑下时具有相同的速度；小车受到的阻力不同，其运动的距离也会不同，如果阻力无限小，则物体接近于不受力，将会做匀速直线运动．

    解答 解：
    （1）甲实验中，钢球质量不变，目的是探究钢球动能大小与速度的关系；实验中通过观察木块被推动的距离，来判断钢球动能的大小，这是转换法的运用；
    （2）图示刻度尺的分度值是1mm，小车运动的距离为s=63.00cm-0.00cm=63.00cm；
    （3）让小车从斜面的相同高度滑下，是为了使其具有相同的速度；需要观察的是在粗糙程度不同的水平面上小车运动距离的长短，进而判断小车所受阻力的大小，可以推理得出的结论是：如果运动的物体不受力，将做匀速直线运动．
    故答案为：（1）距离；（2）63.00；（3）做匀速直线运动．

    点评 本题的两个实验从器材、现象上有一定的相似之处，但实验的目的、研究的方法却也有着本质的不同，在学习中要注意区分．

    练习册系列答案
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    5．秋风扫落叶，一张叶片从树上飘落下来，静止在湖面上，叶片所受的浮力F与重力G之间的大小关系是F=G（选填“＞”“=”“＜”）．

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    6．在做“探究凸透镜成像规律”实验时，同学们根据实验数据描出了如图6所示的图象，则下列说法正确的是（　　）
    A．物体由A向C移动的过程中，所成的像在逐渐变小
    B．物体在C点时的成像原理与幻灯机相同
    C．物体在A点时的成像原理与放大镜相同
    D．这个透镜的焦距为20cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．电饭锅是家庭常用的电器，它既有加热功能，又有保温功能如图甲所示为某型号电饭锅的简化电路图，S1是一个磁钢式限温开关，可以实现通断电自动控制，R1和R2均为发热体加热电阻，电饭锅正常工作时，把电饭锅接入220V的家庭电路中，在电饭锅工作的30min内，电路中总电流随肘间变化的图象如图乙所示．
    求：（1）电热丝R2的阻值；
    （2）电饭锅在这30min内产生的热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．“珍爱生命、注意安全”是同学们必须具有的意识，下列有关安全用电的说法正确的是（　　）
    A．发现有人触电后，应立即用手把触电人拉离电线
    B．家用电器或电线着火时，应该迅速用水来灭火
    C．雷雨天，人不能在高处打伞行走，否则可能会被雷击中
    D．家庭电路中，用电器的金属外壳不用接地

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．王明同学在做“水的沸腾”实验时，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，看见温度计的示数渐渐上升．他突然想到这样一个问题，在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他提出了下列几种猜想：
    【猜想1】温度计示数上升速度先快后慢；
    【猜想2】温度计示数上升速度先慢后快；
    【猜想3】温度计示数上升速度先慢后快再慢；
    【猜想4】温度计示数上升速度是均匀的．
    （1）如图甲，他在操作过程中有何不妥之处温度计的玻璃泡碰到了容器底．
    （2）根据甲图中气泡变化情况可以推知此时水正在（选填“正在”或“将要”）沸腾．
    （3）他纠正错误后认真进行了实验，并根据实验数据作出了如乙图所示的温度随时间变化的图象，由此验证了猜想3，你认为产生这种现象的原因是D．
    A．整个过程酒精灯火焰忽大忽小，放热不均匀
    B．可能开始加热时有纸盖减少了热量的损失
    C．水开始汽化较慢，带走的热量少
    D．开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快
    （4）若王明同学做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是散失的热量大于（等于）吸收的热量 （写出一条即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．冰壶队员技艺高超，可以任意控制冰壶的位置和路线，进行精确碰撞和定位．冰壶在光滑的冰面上可以走直线也可以走曲线，主要有两个方面的原因：一是发球手让冰壶旋转着前进可以控制其运动轨迹，二是运动员可以用冰刷刷冰面、以改变冰壶与冰面的摩擦力，也可以调整方向．关于冰壶比赛下列所涉及到的科学知识正确的是（　　）
    A．发球手用力推冰壶，冰壶运动，说明力是保持物体运动状态的原因
    B．冰壶离开发球队员的手后继续前进是因为受到了惯性力
    C．冰壶滑行一段距离后最后停止，冰壶受到摩擦力作用
    D．冰壶在光滑的冰面上沿直线运动时，机械能总量不变

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    16．利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量分别为mA、mB（mA＜mB）．
    （1）本实验中，通过观察木块C被推动的距离比较小球动能的大小．
    （2）观察如图甲、乙所示现象，由此可得出结论：速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
    （3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度．如图乙、丙所示，可得出结论：质量相同时，物体的速度越大，动能越大．

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    17．如图所示，杯子中装满水，现向杯中轻轻放入一个小木块，排出了部分水，小木块漂浮在水面上．则放入木块后（　　）
    A．水对杯底的压强增大B．水对杯底的压强不变
    C．水对杯底的压力增大D．杯子对桌面的压力增大

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