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学校里的工人师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴O靠近,这样做的目的是    ,这种剪刀无论怎么使用都能省力,这种说法       (选填“正确或错误”)
分析:(1)剪树枝时,用剪刀口的中部,而不用剪刀尖,减小了阻力臂,在阻力、动力臂一定的情况下,根据杠杆的平衡条件知道减小了动力、更省力;
(2)区分省力杠杆和费力杠杆的依据是看动力臂和阻力臂的长短,即动力臂长的是省力杠杆;动力臂短的是费力杠杆;动力臂和阻力臂相等的是等臂杠杆;
解答:解:用剪刀口的中部,而不用剪刀尖去剪树枝,减小了阻力臂L2,而动力臂L1和阻力F2不变,
∵F1L1=F2L2
∴F1=将变小,即省力.
同时若用剪刀尖时,此时动力臂会小于阻力臂,故此时可能是一个费力杠杆,所以并不是无论怎样使用该剪刀都能省力的.
故答案为:减小阻力臂(或可以更省力或减小动力);错误.
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用一个动滑轮将重为10N的物体匀速提高1m,所用竖直向上的拉力为6N,则此动滑轮的机械效率为         (2分),请你就定滑轮的应用举一实例                     

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B.前臂是省力杠杆,阻力臂变小
C.前臂是省力杠杆,阻力臂变大
D.前臂是费力杠杆,阻力臂变大

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⑴杠杆初始状态如图甲所示,为使杠杆处于水平平衡状态,此时应将杠杆右端的平衡螺母向右调节,也可以将杠杆左端的平衡螺母向调节。
⑵杠杆调节完毕后,莉莉在杠杆支点两侧挂的钩码如图18乙所示,如果此时莉莉不再支撑杠杆,杠杆不能静止在水平位置。同学们给出了自己的判断和建议:
①小红说,把右侧的钩码减掉一个,杠杆就平衡了。
②小林说,把左侧的钩码向左移动一格,杠杆就平衡了。
③小健说,在左侧的钩码下增加一个钩码,杠杆就平衡了。
④小东说,在右侧的钩码下增加一个钩码,并向左移动一格,杠杆也可以平衡。
你认为都有谁说对了(填序号)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

李彬在“探究——杠杆平衡的条件”时,使用的杠杆如图21所示:
(1)实验前,应先调节杠杆两端的螺母,使杠杆在      位置平衡;
(2)如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码,则在B处要挂     个同样的钩码,杠杆才能仍然保持在水平位置平衡;
(3)如果在杠杆的C处挂总重1.5 N的钩码,用弹簧测力计作用在B处,要使杠杆在水平位置平衡,弹簧测力计的最小示数为       N,应      拉弹簧测力计。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

画出图丙中F1的力臂l1,并在A点画出阻力F2的示意图。

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A.27 WB.36 WC.54 WD.108W

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