【题目】小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中．
（1）用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表一内______．
（2）将该物体放到盛有
水的量筒中，量筒中的水面如图乙所示，将物体体积记录在下表一内____．
（3）按照上两步骤，小明继续测量了
个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表一中，请你根据表中的数据在图的坐标纸上用“
”描点，作出图象，观察图象并得出结论：________．
（4）小明又测量了
个不同物体的质量和体积，并将数据记录在表二中，请你根据表中的数据在图中的坐标纸上用“”描点____．观察分析做出判断：________．
（5）一个与
相同物质组成的物体，体积是
，它的质量是________
．
【答案】
质量和体积的比值是个定值
与
、
、
是同种物质或
、
与、、是不同物质或、是同种物质18
【解析】
(1)物体质量，20g+5g+2g＝27g；(2)物体体积,80cm370cm3＝10cm3；(3)质量和体积变化图象如图：
由数据可知，质量和体积的比值为一定值。(4)由数据可判断物质的种类是不是相同。如果质量和体积的比值相同可能是同种物质。如果不同就不是同种物质。物质A:
＝2.7g/cm3,物质B:
＝2.7g/cm3,物质C:
＝2.7g/cm3，物质D:
＝1.8g/cm3,物质E:
＝2.7g/cm3,物质F:
＝1.8g/cm3，可见E与A. B.C是同种物质或D.F与A. B.C是不同物质或D.F是同种物质。根据表中数据，描点如图：
(5)物质D的密度是1.8g/cm3,体积是10cm3.以质量是m＝ρV＝1.8g/cm3×10cm3
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】实验小组的同学用如上右图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”．将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出了一段距离．
实验次数 | 钢球质量/g | 钢球下摆高度/cm | 木块滑行距离/cm |
1 | 20 | 20 | 30 |
2 | 40 | 20 | 58 |
3 | 60 | 20 |
（1）本实验钢球动能的大小是通过观察____________来判断的．
（2）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用的建议．__________________________
（3）由上述实验数据和现象可得出结论：________________．
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【题目】（2分）仅使用以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（ ）
A．刻度尺、天平和砝砰
B． 天平和砝码、量筒、水、细线
C．弹簧测力计、刻度尺、细线
D． 刻度尺、水、细线、烧杯
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【题目】小芳用弹簧测力计、量筒和小桶测食用碱面的密度，实验步骤如下：
、用调节好的弹簧测力计测出小桶的重
、把碱面放入小桶，用弹簧测力计测出小桶和碱面的总重
，如图1
、把小桶中的碱面全部放入量筒并摇匀，测出碱面的体积
，如图2
（1）请根据图示，读出测量数据并填入表格中______
（2）写出计算碱面密度的最终表达式________（用所测量物理量的符号表示）
（3）计算碱面的密度并填入表中
取
（4）小芳无意间将如图所示的量筒在手上墩了几下，发现量筒的示数变小了，由此可知，粉末状的物质墩得越实，其密度越________．
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【题目】关于图所示的四个热学实验，下列说法中正确的是
A. 
抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明上面瓶中的空气密度较大
B. 
试管内的水沸腾后，水蒸气将橡胶塞推出，水蒸气的内能转化为橡胶塞的机械能
C. 
缓慢向上提拉与水面接触的玻璃板，在玻璃板离开水面前，弹簧测力计示数减小
D. 
金属管装有少量酒精，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使管内的酒精温度升高
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【题目】如图所示现象说明：正在发声的物体都在 ．唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是通过 传播的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的 来判定的．
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【题目】冬天水结了冰，但海水却没有结冰的．小明想到水的凝固点可能与水中含盐量多少有关？于是他在家做实验进行研究．
（1）在三个烧杯中装相同多的水，分别加质量________（选填“相同”或“不同”）的盐．
（2）将三个烧杯置于箱门透明的冰箱里． 观察温度计，记录________的温度．
（3）如表是他记录的实验数据：
通过表中的数据分析，可初步得出的结论是________
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【题目】实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个，电阻箱（电路图符号
）一个，已调零的电压表、电流表各一块，开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2串联时，如果R1的阻值保持不变，则电阻R1与R2串联的等效电阻R跟电阻R2的关系为：R=R2+b（b为常量）”．请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。________、________、________。
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【题目】图甲是小芳“探究电流与电阻的关系”的实验电路图．已知电源电压恒为 4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω1A”，可供选择的定值电阻的阻值为 2Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 和 30Ω．
（1）小芳根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线_________．
（2）电路连接正确后，小芳先用 5Ω 的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为_____A，定值电阻两端电压为_____V；小芳断开开关，将 5Ω的定值电阻换成了 10Ω 的定值电阻，然后准备闭合开关再向_____（选填“左”或“右”）移动滑片直至电压表示数与上一次电压表示数相同．但同组同学立即制止了她的做法，认为在实验操作上须更加规范，即接下来的操作应该是_____．
（3）如果将所测得的数据描成图象来反映实验结论，最可能是的图中_____
（4）小芳发现另一同学用完全相同的器材和连线方式也进行了该实验，数据记录如下表：
小芳认为该同学要得到第 1 次数据，应对图乙实验装置中的_____进行调整才能测出．将该表格拿到老师处复查，发现还有一组数据不合实际，该组数据的实验次序为_____，理由是_____．
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