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    【题目】（2分）仅使用以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（ ）

    A．刻度尺、天平和砝砰

    B． 天平和砝码、量筒、水、细线

    C．弹簧测力计、刻度尺、细线

    D． 刻度尺、水、细线、烧杯

    【答案】D

    【解析】

    试题根据密度计算公式，要测出长方体金属块的密度ρ，需测出其质量m和体积V；用刻度尺可以测量出金属块的边长，计算出体积，用天平和砝码测出金属块的质量，从而可以求出金属块的密度，选项A不符合题意．用天平可以测量金属块的质量，用量筒测量金属块的体积，根据公式求得金属块密度，选项B不符合题意；弹簧测力计能测金属块重力，从而得到质量，刻度尺能测出体积，故能测出金属块密度，选项C不符合题意；用刻度尺可以测量出金属块的边长，计算出体积，但缺少测量金属块的质量的工具，也就无法求出长方体金属块密度，选项D符合题意．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在测铁块长度和质量时，

    (1)如图(a)所示，铁块的长度为________cm。

    (2)他调节天平平衡后，把铁块放在右盘，往左盘依次添加砝码，并移动游码。请纠正他操作中的不妥之处：________。纠正后重新测量，砝码质量及游码所对的示数如图(b)所示，铁块的质量为________g。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶，会看到细玻璃管内的水面明显上升．这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变．下列实验中也用到这种放大思想的是（ ）
    A.用示波器观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声波形
    B.将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场
    C.让不同的小球从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢情况
    D.将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图所示的滑轮组竖直向上提升浸没在水中的金属物．已知正方体实心金属物的体积V=1×10﹣2m3 ， 重力G=790N，ρ水=1×103kg/m3 ， 动滑轮重G0=60N，绳子重力和摩擦不计．请问：
    （1）金属物浸没在水中时，受到的浮力是多大？
    （2）在金属物浸没时，匀速提升需要的拉力F是多少N？
    （3）要求在1min内将始终浸没在水中的金属物匀速提升2m，求绳子自由端竖直向上拉力F的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成）．要求：A．电路能改变电磁铁磁性的强弱；B使小磁针静止时如图所示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒，小明想知道自酿葡萄酒的密度．于是和学习小组的同学们一起利用天平、量筒进行测量．他们的操作如下：

    (1)将天平放在________上，游码拨至标尺左端________处，并调节天平平衡．

    (2)用天平测量空烧杯的质量，如图甲是小明测量过程中的情景，他的错误是________________________．纠正错误后，测得空烧杯的质量是41.6 g.

    (3)取适量的葡萄酒倒入烧杯中，用天平测葡萄酒和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，其总质量为________g.

    (4)将烧杯中的葡萄酒全部倒入量筒中(如图丙所示)，则量筒中葡萄酒的体积是________cm3.根据测量数据计算出葡萄酒的密度是________g/cm3.

    (5)分析上述方法，测出葡萄酒的密度会偏________(填“大”或“小”)．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体—氩，这一实验说明密度是物质的一种 ，应用密度可以 物质。

    小姬同学像科学家一样去探索水的密度。

    【设计实验与进行实验】

    1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1：

    2)向烧杯中倒人适量的水，测出它们的总质量m2，则这些水的质量为 ；

    3)再将烧杯中的水倒入图所示的量杯中．测出水的体积V；

    4）算出水的密度ρ

    【评估】

    请找出实验中的两个不足之处：（1） ；（2） 。

    【提出问题】

    改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1g／cm。水常见的形态有固态、液态、气态，她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？

    【设计实验与进行实验】

    将这些水凝固成冰进行实验，所获得的实验数据如下表：

    实验序号

    冰的质量m/g

    冰的体积V/cm3

    冰的密度ρ/（g·cm-3）

    1

    36

    40

    0.9

    2

    45

    50

    0.9

    3

    54

    60

    0.9

    【试题分析与论证】试题分析数据得到的结论是： 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在探究平面镜成像特点的实验中，为使实验的效果更好，实验室内光线应 一些（选填“强”或“弱”）；实验中某同学将玻璃板及点燃的蜡烛放置好后，在玻璃板另一侧移动未点燃的蜡烛，观察到未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像重合时，记录下了物、像、镜的位置，接下来的操作应是 （选填“整理实验器材”或“改变蜡烛位置多次实验”），实验结束后同学们发现像与物对应点的连线与镜面 ．

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    【题目】根据图所示,某同学对下列声现象进行分析,其中错误的是( )

    A. 击打纸筒一端让其发声，看到火焰晃动，说明声音具有能量

    B. 拨动琴弦，有没的琴声来自琴弦的振动

    C. 用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同

    D. 利用声音的音调可以测量海水的深度

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