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【题目】如图所示,是一种塔式起重机上的滑轮组,动滑轮重900N,将重为6000N的物体匀速起吊5m,用了l0s,滑轮组的机械效率是80%.则此过程中有用功是____J,额外功是____ J,拉力是___ N,拉力的功率是____W.若用该滑轮组提升2000N的重物,机械效率将____

【答案】 3×104 J 7.5×103 J 2.5×103 3.75×103 减小

【解析】由图可知,n=3,有用功:W有用=Gh=6000N×5m=3×104J;由η=,总功(拉力做的功)为:W=3.75×104J;则额外功W=WW有用=3.75×104J3×104J=7.5×103 J,W=Fs=F3h得,拉力F==2.5×103N,拉力功率为:P=3.75×103 W;若用该滑轮组提升2000N的重物,额外功不变,有用功减少,故机械效率将减小

练习册系列答案
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【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,如图所示.

(1)让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑,目的是________________.

(2)实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长,表明它在该表面受到的阻力最_________.

(3)假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,则它会在水平面上做_______运动.

(4)如图图丙所示,让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,则还可以探究小车的_______关系(选填序号).

①重力势能与质量;②重力势能与高度;③动能与质量;④动能与速度

(5)如图所示,用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动,此时测力计的示数为_______N.

(6)在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动,可探究木块的___________关系(选填序号).

①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度;②滑动摩擦力的大小与压力大小;

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【题目】如图所示,绳的一端通过弹簧秤固定,当人对绳的拉力F60N时,可使物体A匀速上升,若不计摩擦,弹簧秤的示数是_________N;若滑轮重20N,则物体A________N。若重物A上升的速度为0.5m/s,则拉力F上升的速度是___________m/s。

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【题目】如图所示,用钢尺快速击打下面的棋子,下面的棋子被击飞,而上面的棋子落在了正下方.下列说法正确的是( )

A. 上面的棋子没有飞出,是因为它没有惯性

B. 下面的棋子飞了出去,表明它具有惯性

C. 上面的棋子没有飞出,是因为它受到惯性的作用

D. 下面的棋子飞了出去,是因为力改变了它的运动状态

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【题目】煤气的热值为4.2×107 J/kg,表示的物理含义是____ ,它燃烧时将化学能转化为 _____能.完全燃烧100g煤气,可放出___J的热量;若这些热量全部被水吸收,可使质量为 ____ kg的水由20℃升高50℃.[c=4.2×103 J/(kg℃)]

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【题目】如图所示.将圆台形状的容器放在水平桌面上.容器装2kg水时,水对容器底部的压强是p0;装3kg水时,刚好把容器装满,此时水对容器底部的压强是2p0,水对容器底部的压力为F,则

A. 容器如图甲,F30N B. 容器如图甲,F30N

C. 容器如图乙,F30N D. 容器如图乙,F30N

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【题目】老师要求同学们用身边的物品探究压力的作用效果与哪些因素有关。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

1该同学通过观察 来反映压力的作用效果。

2如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制 大小相同,改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是

以下实例中应用该结论的有 选填字母

A菜刀要经常磨一磨

B书包要用宽的背带

C汽车限重

D啄木鸟有个坚硬而细长的喙

3接下来小亮要探究压力的作用效果与压力大小的关系,他的操作步骤是:

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【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达ABC三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)

1)该实验测小车平均速度的实验原理是________

2)实验中使用的斜面的坡度________,(填“较小”或“较大”)其目的是:_______

3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC________(填“大”或“小”);可以看出小车在做________(匀速/变速)直线运动

4)若s2的路程正好是全部路程的一半,小车通过下半段路程的平均速度vBC=________m/s

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【题目】在“估测人双脚站立时对水平地面的压强”实验中,老师在A4纸上打印出1cm2的方格纸,在其上面描出了某同学的鞋底形状,如图甲所示。

(1)先数出整格子166格,再数出不是满格的格子68格,折算成34格整格子,一共200格,即一只鞋子的底面积为_______m2,若该同学质量为60kg,请计算出该同学双脚站立时对水平地面的压强。

(2)小明同学看到打印纸的外包装上标着“70g/m2”,开始他以为这是纸的密度,但后来经过询问才知道,这是每张打印纸____________________的意思。由此启发:把刚才描出的鞋底形状用剪刀剪下来,如图乙所示,如果能测出这张纸片的质量,就可以算出这张纸片的面积了。有了这个思路,小明立马用一张A4纸描出自己鞋底的形状,并用剪刀剪出4张与鞋底形状相同的纸片,用天平测出4张纸片的质量为7g,则小明每只鞋底的面积为______

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