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    【题目】关于下列四个情景的说法错误的是

    A. 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量

    B. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质

    C. 发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动

    D. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同

    【答案】D

    【解析】

    （1）声音能传递信息和能量．

    （2）“声音的传播需要介质”，而空气不是唯一的介质．

    （3）一切正在发声的物体都在振动．

    （4）音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅有关．

    A. 扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动，说明声音能传递能量。故A正确；

    B. 当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。故B正确；

    C. 当小球接触到音叉时被弹开，说明发声体在振动。故C正确；

    D. 瓶内水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低。所以频率不同，音调不同。故D错误。

    故选D.

    练习册系列答案
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    【题目】孙雯同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为2．5V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0．6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器：R（50Ω 0．5A）。同学们设计的电路如图题图所示：

    （1）电压表应选用________档；

    （2）如图是她实验的电路，但连接不完整，请你帮她完成电路的连接_________。

    要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变亮。

    （3）实验电路接好后，合上开关时，她发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因__________：

    （4）排除故障后，小明测得的数据如下表，当小灯泡正常发光时电流表和电压表的示数如图甲和乙所示，请你替小明把电流表和电压表的示数记在表中，并计算小灯泡的额定功率________。

    （5）小明分析表中数据后发现：当灯丝两端电压改变时，灯丝电阻也在改变。你认为引起灯丝电阻变化的原因是：_______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示。量杯的质量是_______g，这种液体的密度是____________kg/m3

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    【题目】如图所示，人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行，下列说法正确的是（ ）

    A. 卫星在近地点时，动能最大，机械能最大

    B. 卫星在远地点时，势能最大，机械能最大

    C. 卫星从近地点向远地点运行时，动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变

    D. 卫星从远地点向近地点运行时，动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图甲中刻度尺的分度值是______cm，图乙中铅笔的长度是______cm，图丙中的时间为______s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在体育测试过程中，以下选项正确的是（ ）

    A. 跳远测试时，必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量

    B. 小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道

    C. 小明50m测试的成绩是7s，则他的平均速度为6.25m/s

    D. 1000m测试小明的平均速度为5m/s、小亮的成绩是240s，小明更快

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】珠港澳跨海大桥从设计到建成，历时14年，全长55km，集桥、岛、隧于一体，2018年10月23日正式通车，主体工程22.9km桥梁，6.7km海底沉管隧道，其中海底部分约5664m，3座斜拉桥，2座东、西人工岛，设计使用寿命达120年，能抵御8级地震，16级台风，30万吨撞击。双向六车道，24小时通行，全程小型车限速100km/h，大型车限速80km/h，超速10%将要受到交管部门给予的相应处罚，单向车程从原来的3h缩短至约30min左右。

    （1）一辆小轿车通过海底沉管隧道至少需要多少min？

    （2）一观光巴士载着一群游客通过跨海大桥去香港旅游，通过桥的时间是33min，请通过计算说明，该车驾驶员是否应该受到相应处罚？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：

    小明用铜片和锌片为作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．

    小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：

    猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．

    猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．

    （1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：

    表一

    柠檬大小

    一个

    大半个

    半个

    小半个

    电压U/V

    0.80

    0.80

    0.80

    0.80

    分析表中数据，说明猜想一是 （选填“正确”或“错误”）的．

    （2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持 和 相同，分别测出电压，如表二所示：

    表二

    电极材料

    铜和锌

    铜和铝

    铜和铁

    电压U/V

    0.88

    0.60

    0.46

    分析表中数据，得到的结论是 ．

    （3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题： ．

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    【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想．

    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．

    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．

    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．

    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：

    (1)如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．

    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．

    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．

    你赞同________(填“小明”“小红”或“小亮”)的观点．

    (2)为了验证猜想二，可依次把M、N跟________(填“A、B、C、D”)的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．

    (3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟________的关系，其结论是________________________________________．

    (4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想________(填“一”“二”或“三”)的实验验证．

    (5)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是________．

    A．探究动能的大小与什么因素有关

    B．探究影响压力作用效果的因素实验

    C．探究平面镜成像的特点实验

    D．探究影响摩擦力大小的因素实验

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