练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    18．小实验：丝绸与玻璃棒摩擦，丝绸带负，玻璃棒带正电荷；毛皮与橡胶棒摩擦，毛皮带正，橡胶棒带负电荷．

    分析 摩擦起电并不能创造电荷，摩擦起电的实质是：不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同，束缚电子能力强的物质得电子而带负电，束缚电子能力弱物质的失电子而带正电．根据物质摩擦时得失电子的情况，分析丝绸摩擦过的玻璃棒、丝绸、毛皮摩擦过的橡胶棒分别带什么电．

    解答 解：
    自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷；
    当用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒带正电荷，丝绸带负电荷；当用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒带负电荷，毛皮带正电荷．
    故答案为：负；正．

    点评 摩擦起电不是创造了电，而是电的转移，相互摩擦的两种物质，一种物质失去了多少电子，另一种物质一定得到了多少电子，两种物质所带的电荷多少是相同的，电性是相反的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在“测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：3节干电池、3个已知阻值的电阻RL（5欧、8欧、12欧）、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图），每个方案只变化一种元件或改变开关的状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验．依据实验方案回答：

    （1）实验中测得下表所示数据，该方案是甲小组的（选填“甲，乙，丙，丁”）．
    次数
    科学量    		123
    电压/V1.53.04.5
    电流/A0.100.200.31
    （2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换RL（填乙方案图中的一个器材名称）．
    （3）上述四个实验方案最佳的是丙小组．
    （4）如果用小灯泡代替定值电阻，测小灯泡的阻值，有同学认为无需多次测量求小灯泡电阻的平均值，你认为这种说法对吗？理由是：不对；因为灯丝的电阻随温度的升高而增大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．近日，浙江大学的科学家们研制出了一种超轻材料，这种被称为“全碳气凝胶”的固态材料密度仅每立方厘米0.16×10-3克，是迄今为止世界上最轻的材料．“气凝胶”是半固体状态的凝胶经干燥、去除溶剂后的产物，外表呈固体状，内部含有众多孔隙，充斥着空气，因而密度极小．浙江大学高分子科学与工程学系高超教授的课题组将含有石墨烯和碳纳米管两种纳米材料的水溶液在低温环境下冻干，去除水分、保留骨架，成功刷新了“最轻材料”的纪录．此前的“世界纪录保持者”是由德国科学家在2012年底制造的一种名为“石墨气凝胶”的材料，密度为每立方厘米0.18×10-3克．据介绍，“全碳气凝胶”还是吸油能力最强的材料之一．现有的吸油产品一般只能吸收自身质量10倍左右的有机溶剂，而“全碳气凝胶”的吸收量可高达自身质量的900倍．
    全碳气凝胶将有望在海上漏油、净水甚至净化空气等环境污染治理上发挥重要作用．传统的气凝胶制作方式往往无法批量生产，但课题组新创的“低温冻干法”令气凝胶的生产过程更加便捷，也使这种超轻材料的大规模制造和应用成为可能．
    （1）人们把气凝胶称作“凝固的烟”，用确切的物理语言来说是指它的密度很小．（选填“质量”或“密度”）．文中提到“全碳气凝胶”的固态材料密度仅每立方厘米0.16×10-3克，也就是0.16kg/m3．
    （2）求一块1000cm3的全碳气凝胶的质量为0.016g．
    （3）研究表明，“全碳气凝胶”还是吸油能力最强的材料之一，它最多能吸收自身质量900倍的有机溶剂，则1000cm3的“全碳气凝胶”最多能吸收的有机溶剂质量为14.4g．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．有甲、乙两物体，甲的受力面积为乙的2倍，甲所受的压力是乙的4倍．甲所受压强是乙所受压强的2倍．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．燃烧相同质量的不同燃料，放出的热量是不同的．例如，燃烧1Kg煤放出的热量，是燃烧1kg干木柴放出热量的两倍多．我们把某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比叫做这种燃料的热值通常用用字母q或?表示．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．表示电流强弱的物理量是电流（electric current），通常用字母I表示，它的单位是安培（ampere），简称安，符号是A．
    有些设备中电流很小，这是我们常使用比安培小的单位毫安（mA）、微安（μA）．他们同安培的关系是1mA=1×10-3A，1μA=10-6A．例如，维持电子表液晶显示器的工作，只需几微安的电流．
    常见的电流
    计算其中电源的电流约100μA 
    半导体收音机电源的电流 约50mA
    手电筒中的电流 约200mA
    家庭节能灯中的电流 约0.1A
    家用电冰箱的电流 约0.5A
    家用空调器的电流 约5A
    雷电电流 可达2×105A

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图，小佳通过实验测得L1、L2两只小灯泡电压的大小以及电源电压的大小，请你帮助小佳得出实验结论：并联电路中各支路两端电压相等，并且等于电源电压．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．将图中的元件符号连成电路，要求：L1与L2并联，S1做L2开关，S作总开关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜M上．

    （1）比较甲乙两图的两次实验表明：反射光线、入射光线和法线在（选填“在”或“不在”）同一平面内．另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图丙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他不能（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线．
    （2）在实验中，我们能从多个角度看到白色硬纸板上的反射光线，这是由于发生了漫反射（选填“镜面反射”或“漫反射”）．
    （3）小明让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光OB的径迹．三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示．他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致．请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角．
    实验次数入射角反射角
    120°70°
    230°60°
    350°40°

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案