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    4 kg温度为50℃的水吸热8.4×105 J，温度升高到多少？

    答案：100℃
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在一次课外活动中，小悦同学对家用电磁炉进行了相关的观察和研究，并记录了电磁炉及她家电能表的有关数据，如下表：
    观察对象 有关记录 研究活动
    电磁炉的铭牌 U额=220V
    P额=1kw    		 （1）用电磁炉加热一壶水：
    （水的质量m=2kg，初温t=30℃）
    （2）关闭家里其他用电器，只将该电磁炉接入电路烧水，观察电能表，表盘在5min内转了150r，此时用温度计测得水的温度为50℃．
    电能表的铭牌 220V  10（40）A
    50Hz  2000r/kw?h
    已知水的比热容为c=4.2×103J/（kg?℃），吸热公式为Q=cm△t，请你根据小悦同学在活动中获得的有关资料，求解在这段时间内：
    （1）水所吸收的热量；
    （2）电磁炉的实际功率；
    （3）电磁炉烧水的效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    晓丽收集到了如下的一些金属特性数据：
    金属 密度/（×103kg/m3） 熔点/℃ 比热容/[J（kg?℃）-1] 导热性能 导电性能
    铝 2.7 660 0.88 4 4
    铜 8.9 1083 0.39 2 2
    金 19.3 1063 0.13 3 3
    钢铁 7.9 1540 0.46 8 7
    铅 11.3 327 0.13 9 9
    银 10.5 961 0.24 1 1
    （注：导电性能、导热性能的数值越小表示性能越好）利用这个金属特性表，晓丽解决了不少问题：
    （1）右图表示表中
    铅
    铅
    金属的熔化过程．图象的
    BC
    BC
    段表示该金属处于固液共存状态，熔化用了
    15min
    15min
    时间．除金属外，常见的晶体还有
    萘
    萘
    、
    冰
    冰
    等．
    （2）晓丽买了一件工艺品，但不知究竟是什么金属制成的．于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据．请结合图将表格填完整．

    金属块的质量m/g 水的体积V1/ml 金属块和水的体积V2/ml 金属块的体积V/cm3 金属块的密度ρ/（kg/m3）
    10.8 14
    18
    18
    4
    4
    2.7×10 3
    2.7×10 3
    通过测量，发现这件工艺品是用表中
    铝
    铝
    金属制成的，这种金属在日常生活中应用广泛例如：
    铝导线
    铝导线
    ．这种金属的质量与体积的关系可用图象中的
    b
    b
    直线来表示．图中直线a表示的是表中
    铜
    铜
    金属的质量与体积的关系．
    （3）为了研究金属的吸热能力，晓丽做了如下的探究：
    器材与装置：两个烧杯、两支温度计、质量相同的水和铁粉．

    观察对象 有关记录 研究活动
    电磁炉的铭牌 U额=220V   P额=1kW ①用电磁炉加热一壶水；（水的质量m=2kg，初温t=30℃）
    ②关闭家里其它用电器，只将该电磁炉接入电路烧水，观察电能表，表盘在5min内转了150r，此时用温度计测得水的温度为50℃．
    电能表的铭牌 220V  10（40）A
    50Hz  2000r/kW?h
    探究过程：如图将分别盛有水和铁粉的烧杯放到阳光下照射，用温度计每隔一段时间测一测温度，得到如下实验数据：
               时间/min
    温度/℃    		 0 3 6 9 12 15 …
    铁粉 15 17 20 22 24 27 …
    水 15 16 17 18 18 19 …
    晓丽换用其它金属与水一起做相同的实验，均得出相似的数据．她经过数据分析，得出结论：质量相同的金属和水在阳光下照射相同的时间，金属升高的温度比水的
    高
    高
    ．为比较物质这种能力的不同，引入了
    比热容
    比热容
    这一物理量．
    （4）晓丽将上述探究中的铁粉不变，而将水换成质量相同的铅粉，则实验数据与上述实验相比有何不同，为什么会出现这种变化？

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明刚学了热传递的知识，想到了一个问题：在热传递过程中传递的是能量，还是温度？小明想到晚上洗澡时，用热水和冷水兑成温水，这不就是热传递现象吗？他决定用实验来研究．他从实验室借来量筒、烧杯、温度计、量热器（一种容器，绝热性能好）等器材．他先在量热器中倒入400mL温度为20℃的冷水，又倒入400mL温度为80℃的热水，稍搅拌后测得混合后的共同温度为50℃，接着他改变了水的体积和热水的初温，又做了三次实验，将数据记录在下表：（小明知道：100mL的水的质量是100g，合0.1kg，下表中水用质量表示）
    次数 冷水质量 冷水初温 热水质量 热水温度 混合后总质量 混合后温度t
    1 0.4 20 0.4 80 0.8 50
    2 0.2 25 0.2 75 0.4  
    3 0.2 20 0.4 80 0.6 60
    4 0.4 20 0.2 80   40
    根据上表中的数据，小明做了下面的计算和分析：（c水=4200J/（kg?℃））
    （1）请将表格中两空格填全．
    50
    50
    0.6
    0.6

    （2）在第三次实验中，冷水吸收的热量Q吸=
    33600
    33600
    J，热水放出的热量Q放=
    33600
    33600
    J．
    小明经过计算和分析，概括了以下几点：
    （1）热传递过程中，低温物体上升的温度
    不一定
    不一定
    （一定/不一定）等于高温物体下降的温度．
    （2）热传递过程中，低温物体吸收的热量
    等于
    等于
    （等于/小于/大于）高温物体放出的热量．
    （3）热传递过程中，传递的是
    能量
    能量
    （能量/温度）．
    小明经过思考，又提出了下面两个问题，请你帮他解答：
    （1）要使一定质量的热水下降一定的温度，所用的冷水需要上升的温度和冷水质量之间成什么定量关系？
    反比
    反比
    ．
    （2）两种不同物体发生热传递时（无热量损失），要使低温物体上升的温度等于高温物体下降的温度，应满足的条件是
    比热容与质量的乘积相等
    比热容与质量的乘积相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小明家有一台电磁炉，铭牌上标有“220V  1kW”；他家的电能表有如图所示的标志．
    （1）他把家里其它用电器全部关闭，接通该电磁炉烧水，水的质量为2kg，初温为30℃；加热5min时，用温度计测得水的温度为50℃，求水所吸收的热量（水的比热容为4.2×103J/（kg?℃））．
    （2）在加热水的过程中，观察电能表，表盘在这5min内转了150转，求电磁炉的实际功率．
    （3）求加热这些水的过程中，电磁炉烧水的效率．

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