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看图完成下列问题:
(1)图a为一台投影仪的示意图:其中A是
平面镜
平面镜
,它的作用是
改变光的传播方向
改变光的传播方向
;B是
凸透镜
凸透镜
;C是
凹面镜
凹面镜

(2)图b为显微镜的结构示意图,请在横线处填上数字所对应的各部分的名称.①
目镜
目镜
物镜
物镜
载物台
载物台
反光镜
反光镜
分析:(1)投影仪的作用:一是把透明图片上的物体成倒立放大的实像;二是将放大的像投到竖直墙面或幕布上,以便于人们观看;其次,根据两大作用分析出投影仪结构上的各部件的作用.
(2)掌握显微镜的构造及各部分的作用:显微镜首先通过物镜成倒立放大的实像,然后通过目镜再成正立放大的虚像,经过两次放大.
解答:解:(1)投影仪上的A属于平面镜;其作用是改变光的传播方向,将凸透镜所成的实像反射到竖直墙壁或幕布上.
B属于凸透镜,使投影片到凸透镜的距离大于一倍焦距小于二倍焦距,经过凸透镜成倒立放大的实像;
C是凹面镜,有会聚光线的作用.
(2)由图b知,是显微镜的结构示意图,其中①是目镜,②是物镜,③是载物台,④是反光镜.
故答案为:(1)平面镜;改变光的传播方向;凸透镜;凹面镜;
(2)①目镜;②物镜;③载物台;④反光镜.
点评:此题通过投影仪和显微镜中各元件的作用,考查了有关光现象的各种情况,考查得很全面.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?岑溪市一模)如图所示,小军用甲所示器材“探究平面镜成像特点”,请你帮他完成下列问题:
(1)选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(2)用透明玻璃板代替平面镜进行实验,目的是在观察到蜡烛A的像的同时,也能观察到
蜡烛A
蜡烛A
,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(3)实验时,小军应在
A
A
(填“A”或“A′”)侧观察腊烛A经玻璃板所成的像.
(4)当蜡烛A′与蜡烛A的像完全重合并,移去蜡烛A′,在原位置放一光屏,光屏上看不到蜡烛A的像,说明平面镜成的是
像.
(5)经过三次实验后,在白纸上记录了像与物对应的位置如乙所示,为了得出实验结论,则下一步的操作应是
将对应的像点和物点相连,判断连线是否与镜面垂直,测出物像到平面镜的距离,进行比较
将对应的像点和物点相连,判断连线是否与镜面垂直,测出物像到平面镜的距离,进行比较

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?山西)小伟用如图甲所示器材“研究平面镜成像特点”,请你帮他完成下列问题:
(1)选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系
(2)当蜡烛B于蜡烛A的像完全重合时,移去蜡烛B,在原位置放一光屏,光屏上看不到蜡烛A的像,说明平面镜成的是

(3)经过三次试验后,在白纸上记录了像与物对应的位置,如图乙所示,则下一步应如何处理白纸上信息,才能得出实验结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小伟用如图所示器材“探究平面镜成像特点”,请你帮他完成下列问题:
(1)选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(2)在实验中用平板玻璃代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于找到虚像的位置,如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择
2
2
mm厚的玻璃板做实验.
(3)当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时,移去蜡烛B,在原位置放一光屏,光屏上看不到蜡烛A的像,说明平面镜成的是
像.
(4)如果玻璃板放置得不够竖直,将对实验产生的影响是:
无论怎样移动蜡烛B,都不能与蜡烛A的像重合
无论怎样移动蜡烛B,都不能与蜡烛A的像重合

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科目:初中物理 来源: 题型:

小强用如图1所示的实验器材探究“平面镜成像特点”,请你帮他完成下列问题:
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(1)在实验中用玻璃板代替平面镜来完成探究活动,是因为玻璃板有平面镜所不具有的
 
(填“反光”或“透光”)的特点;实验中观察到棋子A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像,这是由于
 
造成的.
(2)在寻找棋子A的像的位置时,眼睛应该在棋子的
 
(选填“A”或“B”)这一侧观察,移动玻璃板后的棋子B,使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合; 如果将棋子A向玻璃板靠近,像的大小
 
(选填“变大”、“变小”或“不变”),如图如果将玻璃板向右移动,发现镜中的像
 
(选填“向左移动”、“向右移动”或“不动”).
(3)如果在实验中,但看不清棋子A的像.想个办法看清棋子A的像,方法是用手电筒照
 
(填“棋子A”或“棋子A的像”).
(4)在探究平面镜成像特点的过程中,小明把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上,用于研究像与物左右位置的关系,其中能够达到实验目的是
 

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