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【题目】一个凸透镜的焦距是20cm,若将一物体放在此透镜前30cm处,可在凸透镜的另一侧得到一个( )

A. 倒立缩小的实像 B. 倒立放大的实像

C. 正立放大的实像 D. 倒立等大的实像

【答案】B

【解析】试题分析:凸透镜成像的三种情况:

U2f,成倒立、缩小的实像.

2fUf,成倒立、放大的实像.

Uf,成正立、放大的虚像.

根据物距和焦距的关系判断凸透镜的成像情况.

解:凸透镜的焦距是20cm,物距是30cm,故物距在一倍焦距到二倍焦距之间,应成倒立放大的实像.

故选B

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,并绘制出如图的图象.(不计热量损失)

(1)实验时,选用初温和 均相等的甲、乙两种液体.

(2)加热10min,甲吸收的热量 (选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲液体的沸点是 ℃.

(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍.

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【题目】(9分)为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图15所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表.

液体

次数

质量m/kg

升高的温度△t/℃

加热的时间t/min

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异.

(2)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确? ,请说明理由.

(3)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的 越大,吸收的热量就越 .(选填:“多”或“少”)

(4)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的 有关, 的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”). 可见不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用 这个物理量来描述.

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【题目】某导体两端的电压为3伏,通过它的电流为0.3安,10秒内通过该导体横截面的电荷量为 库,其电阻为 欧。当通过该导体的电流为0.5安时,其电阻为 欧。

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【题目】测量长度的基本工具是 ,时间的国际单位是:

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【题目】下列记录结果中,哪一个长度的单位应该是分米?( )

A. 一只铅笔的长度约为18

B. 教室里的宽度约为60

C. 小明的身高约为1.68

D. 一张物理试卷的厚度约为70

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【题目】如图,在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞迅速向下压,棉絮燃烧起来.此实验得到的结论是:对 (选填“棉絮”或“筒内气体”做功,它的内能会增加.其能量转化情况与四冲程汽油机的 选填“压缩”或“做功”冲程相同.实验中如果不放入棉絮,将活塞迅速向下压,筒内气体温度 选填“会”或“不会”升高.

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【题目】

1)四个图中能描述水沸腾时状况的是

2)水沸腾时的特点是 热,温度

3)实验中,小组同学发现实验时间太长,可能的原因是 (写出一条即可).

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【题目】下列关于热学知识的说法正确的是

A.柴油机的效率可以达到 100%

B.烧开水是通过做功的方法增加水的内能

C.物体很难被压缩,是由于分子间存在斥力

D.端午粽子飘香,说明分子间存在引力

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