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小红同学用电池组、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率。


(1)如图所示,小红连接的电路还没有完成,如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表的示数变大,导线M应与滑动变阻器的接线柱      连接。(填“A ”、“B”或“D”)
( 2 )调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图所示,则通过小灯泡的电流为        A。灯L 的额定功率为         W 。
(1)B (2)0.3  0.75

试题分析:如图所示,小红连接的电路还没有完成,如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表的示数变大,滑动变阻器的电阻要变小,导线M应与滑动变阻器的接线柱B连接。调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图所示,则通过小灯泡的电流为0.3A。灯L 的额定功率为P=UI=2.5v0.3A=0.75W 。
点评:了解测量小灯泡的额定功率实验的步骤和计算方法是此题的关键。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明测量一只额定电压为2.5V灯泡的电功率。
实验次数
电压表示数/V
电流表示数/A
灯泡亮度
1
1.5
0.2
较暗
2
2.5
 
正常发光
3
6
0
不发光
(1)实验中小明连接了如图所示的电路。同组的小林发现电路中有一根导线的一个连接点有误。请你帮他在图中找出并画出那条导线的正确连接点。

(2)接着他按照正确电路进行实验,部分实验数据和现象如上表,若小明手边有“1.5A  50Ω ”和“2.0A   20Ω ”两种规格的滑动变阻器,分析表中实验数据可知,上面实验中他选用的滑动变阻器规格为____________。
(3)由于小明粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,请你根据另一组的小雨画出的灯泡电流随其两端电压变化的关系图像(如图),帮他计算出灯泡的额定功率为_____ W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

上海国际一级方程式赛车场呈“上”字造型,赛道总长约5.4公里,拥有14个不同转弯半径的弯道和9种不同组合的赛道。赛车比赛中,车手要不断改变赛车的速度和运动方向。赛车比赛精彩激烈、难度大、科技含量高。
(1)为了保证比赛的安全,赛场安排了巡警,如图是巡警所用的某品牌电动巡逻车,其主要技术参数如表所示。已知该电动巡逻车在水平路面上匀速行驶时所受的阻力为人车总重的0.04倍,设该电动机能把电能全部用来牵引巡逻车克服阻力做功。总质量为220kg的四名巡警乘坐该车,在水平路面上以额定功率匀速行驶10min。求:

①电动机消耗了多少电能?
②巡逻车通过了多少路程?
③若轮胎与地面的总接触面积是9×10-2m2,巡逻车停止时,人和车对地面的压强是多大?(g取10 N/kg)
(2)赛车运动对汽车工业的促进作用很大,为节约能源.目前汽车刹车器均采用油压制动。油压制动刹车时消耗的机械能以内能形式排放掉,形成能源的浪费。现有一种汽车再生制动器,能把汽车刹车制动时消耗的机械能转化为电能而储存起来,有效地利用了能量。将汽车正常行驶时关闭发动机,直至汽车停止的过程中,通过再生制动器将动能转化为电能的效率称为储能效率。从能量转化的角度看,汽车再生制动器相当于          。(电动机/汽油机/发电机)
(3)某次测试过程中,先让汽车正常行驶,然后关闭发动机,分别测出开启和关闭再生制动器两种情况下,汽车通过的路程s与对应的速度大小v,计算出动能Ek,作出Ek-s图像,如图。可以看出,开启再生制动器进行测试的图线是①、②中的_______,该次测试中储能效率为______。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.0V”字样).

(1)实验电路没有连接完整,如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整。
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是         
A.更换同样规格的小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)请你在图中的虚线框内设计测量小灯泡电功率的实验数据记录表

(4)实验过程中,当电压表示数为          V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,其值为        A,小灯泡的额定功率为           W.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

物理小组在实验室测量一个电阻消耗电功率的实验时,电阻两端电压和通过电阻的电流如图甲、乙所示,此时电阻两端电压为     V,定值电阻消耗的电功率为      W。(4分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“测定小灯泡的功率”的实验中,小明同学设计的电路如图7所示,他选用的小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为8Ω,电源为两节干电池。

(1)请用笔画线代替导线,按照图A所示的电路图,将图B中的实物电路连接完整(导线不得交叉)。
(2)正确连好电路后,闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到_______(填写“最左边”或“最右边”)。
(3)如果连好电路后,闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数约为3V,则产生故障的原因可能是            (   )
A.小灯泡短路
B.小灯泡的灯丝断了
C.电流表与电压表并联了
D.电压表的正、负接线柱接反
(4)排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时,电流表的指针位置如图C所示,则小灯泡的额定功率为__________W。  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示是测定小灯泡额定功率的实物连接图,其中电源是三节新的干电池,灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约是10Ω,滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V)。

(1)请你画出缺少的电路元件,并用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好,使它成为完整的实验电路。(2分)
(2)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,
但闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能是灯丝断了   B.可能是滑动变阻器开路
C.可能是小灯泡短路  D.可能是电流表开路
根据小刚的猜想,请你借助图中的电流表和电压表验证小刚的猜想,将电流表、电压表的示数填入下表:
猜想
电流表示数/A
电压表示数/V
如果A成立
 
 
如果C成立
 
 
 
(3)假如电压表0~15V量程已损坏,小雨仍想测出小灯泡的额定功率,请你将小雨设计的电路图画在下面的方框内。(1分)

(4)按小刚新设计的电路图调节滑动变阻器,使电压表示数达到     V,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,则小灯泡的额定功率是     W。(2分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V。
⑴如图是他实验的电路,但连接不完整,请你给帮他完成电路的连接。
⑵)电路连接完整后,当向右移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将        ,电流表的示数将        (填变化情况)。
实验次数
1
2
3
电压(V)
2.20
1.50
2.50
电流(A)
0.22
0.16
0.24
功率(W)
0.484
0.24
0.60

实验次数
1
2
3
电压(V)
2.20
1.50
2.50
电流(A)
0.22
0.16
0.24
灯丝电阻(Ω)
10.00
9.38
10.42
⑶实际实验的有关记录与计算如表:(无表格)
该同学注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮。你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?请说出两点(这两点的意思应不同)①___________________________________。②___________________________________。
⑷他还注意到,这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如右表:(无表格)
这位同学有些纳闷儿:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此作出解释:                                                  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω  IA”字样.图15是小向同学没有连接完的实物电路。

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)实验中,小向同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是_______________________;
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图16甲所示,电压是 _________V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向__________端滑动(选填“A”或“B”);
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图16乙所示,则小灯泡的额定功率是_____W。小灯泡正常发光时灯丝的电阻是______Ω

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