【题目】如图所示是“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.
(1)请用笔画线代替导线,根据电路如图连接实验电路_____________(电压表测量L1两端电压).
(2)小明用电压表测量L1两端电压时,直接选用0-3V的量程,小雨说这样不行,规范的操作方法应该是____________.
(3)在测量L1两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数为电源电压,出现此故障的原因可能是________.
(4)测出L1两端的电压后;再测L2两端的电压时,小雨同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?_______为什么?__________________.
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【题目】甲、乙两人用两个刻度尺,分别测同一物体的长度,甲测得的结果是,乙测得的结果是,下列说法中正确的是
A. 两人所用的刻度尺的分度值相同B. 乙读数比甲更精确
C. 两人结果中必定有一个是错误的D. 两人所用的刻度尺的分度值不同
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【题目】一支标有0℃~100℃刻度均匀的温度计,将它放在冰水混合物中时示数为6℃,放在l标准火气压下沸水中时示数为86℃.则
(1)该温度计每1小格代表的温度值是多少℃;
(2)用该温度计测一杯温水的温度时示数为26℃,则温水的实际温度是多少℃.
(3)该温度计的测量范围是多少℃.
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【题目】小明用如图所示甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
(1)实验中,他应沿水平方向拉动木块,使木块在水平面上做_____运动,并记下弹簧测力计的示数。
(2)比较步骤_____与_____可得:滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,滑动摩擦力_____。比较步骤甲与丙可得:滑动摩擦力的大小跟接触面的_____有关,且接触面越_____,滑动摩擦力越大。
(3)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大_____的方法增大摩擦力。
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【题目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
A、可能跟物体浸入液体的深度有关;
B、可能跟物体的重力有关;
C、可能跟物体浸入液体的体积有关;
D、可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想,李明做了如图所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块或铜块,依次把它们缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:
(1)铁块从位置③→④的过程中,弹簧测力计的示数减小,说明铁块受到浮力 (选填“变大”、“变小”或“不变”),可以验证猜想 是正确的;(选填“A、B、C、D”)
(2)从位置④→⑤的过程中,弹簧测力计的示数不变,说明铁块受到的浮力不变,可以验证猜想 是错误的。(选填“A、B、C、D”)
(3)分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想 是错误的(选填“A、B、C、D”)。
(4)分析比较实验 可得:浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。
(5)该实验探究主要运用的科学探究方法是: 。
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【题目】在“测量立方体松木的密度”实验中,通常用________测其质量,用________(均填“刻度尺”或“天平”)测量松木的边长,再用数学知识求出松木的体积,若天平右盘里放有砝码、、各一个,游码的位置如图甲所示,则松木的质量为________,由图乙可知松木的边长是________,则松木的密度为________;
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【题目】如图(a)、(b)、(c)所示,某小组同学以硬纸板为研究对象,利用弹簧测力计、细线等器材进行实验,该小组同学是在做“探究________实验”.按图(a)所示进行实验操作时,应在硬纸板处于________状态下读取测力计的示数;按图(b)所示进行实验操作时,放开硬纸板前,应使两测力计的示数________,两细线对硬纸板拉力的方向________.(a)和(b)所示的实验过程说明所探究的两个力需作用在________上,物体才能平衡.图(c)则可验证所探究的两个力必须作用于________.
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【题目】如图所示,让一束平行光经过一凸透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光屏,小明用此透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,下列说法不正确的是( )
A. 当物体距透镜8cm时,成正立的像
B. 当物体距透镜16cm时,成倒立、放大的实像
C. 当物体从距透镜20cm处远离透镜的方向移动时,所成的像逐渐变小
D. 当物体从距透镜20cm处靠近透镜移动时,要得到清晰的像应使光屏靠近透镜
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