某同学在探究物态变化的实验中,在试管中放入少量碘.塞紧盖子放入热水中,观察到试管中固态碘逐渐消失,变为紫色的碘蒸气并充满试管.
(1)此过程固态碘发生的物态变化是______(填物态变化的名称).
(2)在上述实验中,小明同学猜想:固态碘是先变成液体,再变成气体,因为速度太快,液态碘出现的时间太短,因而没有观察到.为验证猜想,他查询了一些小资料:碘的熔点是113.5℃;碘的沸点是184.4℃;水的沸点是100℃.
请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么是错误的:______.
(3)为了进一步探究此类现象,小明在试管中放入适量温水,然后放入一小块干冰(固态二氧化碳),此时观察到水中有大量气泡产生,同时水面上有大量白雾.水中大量的气泡是由______形成的.水面上大量的白雾是由______形成的.
科目:初中物理 来源:2019届中考物理(云南专版)练习:题型复习(五) 综合计算题 题型:计算题
在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中,用酒精灯给烧杯中的水加热,烧杯中盛有20℃、质量为100g的水,在一个标准大气压下加热至沸腾,假如完全燃烧酒精3g。[水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),酒精的热值为3.0×107J/kg]求:
(1)水吸收的热量是多少?
(2)此过程中酒精灯烧水的热效率。
(3)科学研究表明:1g 100℃的水汽化成同温度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的热量。水开始沸腾后持续观察沸腾现象,同时发现水的质量减少了5g,求此过程水汽化成水蒸气所吸收的热量。
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科目:初中物理 来源:北师大版2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:4.3 噪声与环保 题型:实验题
教室的窗玻璃是双层的。课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此,小明进行了以下实验:
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。
②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?_____。
小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:
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(2)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过_____来反映的,这种方法叫转换法。
(3)根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是_____,为了控制噪声污染,我们卧室的玻璃应选用_____玻璃(单层/双层)。
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科目:初中物理 来源:北师大版2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:5.1光的传播 题型:单选题
日晷仪是古代人们可用来计时的一种工具,通过观察直杆在太阳下的影子所在的位置就可知道时间,如图所示。日晷仪计时利用了光的
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A. 反射 B. 折射 C. 直线传播 D. 色散
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册第三章第4节 升华和凝华 同步测试 题型:单选题
诗词是我们中华文化的组成部分,其中与生活密切相关的一些诗词还包含着神奇的物理原理。《汉·乐府·长歌行》“青青园中葵,朝露待日晞”诗中,关于露的形成;《魏·曹丕·燕歌行》 “秋风瑟瑟天气凉,草木摇落露为霜”诗中,关于霜的形成。下列判断中正确的是
A. 前者是汽化放热,后者是凝华放热
B. 前者是凝华吸热,后者是升华吸热
C. 前者是液化放热,后者是凝华放热
D. 前者是液化吸热,后者是凝固放热
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册第三章第4节 升华和凝华 同步测试 题型:填空题
冬天的早晨,小梅发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花”,这是因为室内空气中的水蒸气遇冷____ 形成的,此过程中 _______ (选填“吸收”或“放出”)热量.
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试 题型:单选题
海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波.下列关于超声波和次声波的说法中正确的是( )
A. 超声波听起来比较高亢
B. 次声波听起来比较低沉
C. 次声波可以传递信息也可以传递能量
D. 超声波可以传递信息但不能传递能量
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科目:初中物理 来源:2018届九年级人教版物理全册14.3能量的转化和守恒同步测试卷 题型:单选题
在密闭的房间里有一个开着门的电冰箱,给电冰箱通电,过一段时间后,房间的温度将
A. 升高 B. 不变 C. 降低 D. 无法确定
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