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    为测量木块所受摩擦力，可以采用图12中甲、乙所示装置实验：
    （1）图甲所示装置，木块放在水平面上，右端用手拉弹簧测力计使木块沿水平面向右匀速运动，稳定时木块受到小车的摩擦力和______是一对平衡力，弹簧测力计的读数即为摩擦力的大小．
    （2）为测量木块所受摩擦力，用图乙所示装置实验：弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左匀速运动，稳定时木块受到小车的摩擦力和______是一对平衡力，当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （3）在图甲、乙所示装置实验中，图______选填“甲”或“乙”）所示装置测量摩擦力更准确、方便．
    【答案】分析：（1）对摩擦力的测量是采用“转换法”进行的，只有当弹簧测力计拉动木块匀速运动时，拉力才与摩擦力成为一对平衡力，它们大小相等；二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上；
    （2）由于小车向左运动，木块相对于小车向右运动，受到水平向左的滑动摩擦力和弹簧测力计对木块水平向右的拉力，两者是一对平衡力；影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度；
    （3）乙方案是让物体处于静止状态来保证摩擦力等于拉力，更准确方便．
    解答：解：（1）实验中弹簧测力计拉木块，弹簧测力计显示的是拉力，水平方向上木块受到拉力和摩擦力，木块在做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，此时摩擦力等于拉力；
    （2）①木块相对地面的位置没有发生改变，处于静止状态，水平方向受到的力为平衡力；由于小车向左运动，木块相对于小车向右运动，受到水平向左的滑动摩擦力和弹簧测力计对木块水平向右的拉力；两者是一对平衡力；
    ②当拉动小车向左做加速运动时，小车对木块的压力和接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变；
    （3）因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动中读数，不容易读得准确．乙方案中，弹簧测力计是静止的，读数容易读得准确，故选图乙．
    故答案为：（1）弹簧测力计的拉力；
    （2）弹簧测力计的拉力；不变；
    （3）乙．
    点评：探究实验的设计必须遵循科学性原则，简便性原则，可操作性原则以及准确性原则．此题考查学生在两个实验方案中，就可操作性以及准确性方面做出正确判断的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?如东县一模）（1）为测量木块所受摩擦力，用图甲所示装置实验：弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左匀速运动，稳定时木块受到小车的
    滑动
    滑动
    （选填“滑动”或“静”）摩擦力和
    拉力
    拉力
    是一对平衡力，当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将
    不变
    不变
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （2）如图乙，在探究液体内部压强特点的活动中，小明将压强计的探头先后放入两种不同液体中，观察到如图所示的现象．由此可得出的结论是
    液体的压强与液体的密度有关
    液体的压强与液体的密度有关
    ；如图丙将U型玻璃管（管口较小）竖直放置，两管液面相平，现在左侧管口沿水平方向用力吹气，则管中
    左
    左
    （选填“左”或“右”）侧液面将升高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为测量木块所受摩擦力，可以采用图12中甲、乙所示装置实验：
    （1）图甲所示装置，木块放在水平面上，右端用手拉弹簧测力计使木块沿水平面向右匀速运动，稳定时木块受到小车的摩擦力和
    弹簧测力计的拉力
    弹簧测力计的拉力
    是一对平衡力，弹簧测力计的读数即为摩擦力的大小．
    （2）为测量木块所受摩擦力，用图乙所示装置实验：弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左匀速运动，稳定时木块受到小车的摩擦力和
    弹簧测力计的拉力
    弹簧测力计的拉力
    是一对平衡力，当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将
    不变
    不变
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （3）在图甲、乙所示装置实验中，图
    乙
    乙
    选填“甲”或“乙”）所示装置测量摩擦力更准确、方便．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）为测量木块所受摩擦力，用图甲所示装置实验：弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左匀速运动，稳定时木块受到小车的
    滑动
    滑动
    （选填“滑动”或“静”）摩擦力和
    拉力
    拉力
    是一对平衡力，当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将
    不变
    不变
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （2）如图乙将U型玻璃管（管口较小）竖直放置，两管液面相平，现在左侧管口沿水平方向用力吹气，则管中
    左
    左
    （选填“左”或“右”）侧液面将升高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为测量木块所受摩擦力，小华设计了如图所示的实验装置：弹簧测力计右端固定，左端与长方体木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平．
    （1）小华是利用
    二力平衡
    二力平衡
    原理来间接测量摩擦力的，该实验中
    不一定
    不一定
    （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动小车．
    （2）现用F=3N的力拉动小车沿水平面向左做匀速直线运动，木块稳定时弹簧测力计   的示数如图所示，则弹簧测力计的示数为2.6N，此时木块受到水平向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）的摩擦力为
    2.6
    2.6
    N．
    （3）小明接着把长方体木块侧放，再做一次实验，他是为了探究
    滑动摩擦力与接触面面积的关系
    滑动摩擦力与接触面面积的关系
    ．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省无锡市九年级中考模拟二物理试卷（解析版） 题型：实验题

    为测量木块所受摩擦力，用图甲所示装置实验：弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左匀速运动，稳定时木块受到小车的       （选填“滑动”或“静”）摩擦力和       是一对平衡力，当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将        （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

    如图乙，在探究液体内部压强特点的活动中，小明将压强计的探头先后放入两种不同液体中，观察到如图所示的现象．由此可得出的结论是                         ；

    如图丙,将U型玻璃管(管口较小)竖直放置，两管液面相平，现在左侧管口沿水平方向用力吹气，则管中       （选填“左”或“右”）侧液面将升高。

     

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