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    在研究杠杆平衡条件试验中，得出的结论________。

    F1·l1=F2·l2
    通过实验我们可以得出动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，这就是杠杆的平衡条件。
    思路分析：杠杆平衡条件是F1·l1=F2·l2
    试题点评：本试题考查的是杠杆平衡条件。
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?淮安模拟）某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下实验步骤：
    A、把杠杆的中点支在支架上；
    B、照图1所示那样把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；
    C、记下两边钩码重力，并用尺量出它们的力臂，分别填入实验数据表格内；
    D、改变力和力臂的数值，做三次实验．
    E、求出各次实验中动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的数值．
    试回答下列问题：
    （1）该学生在
    B
    B
    步骤前漏掉了一个重要步骤？这一步要做什么？
    答：
    调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆水平平衡
    调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆水平平衡
    ．
    （2）如果实验正确无误，本实验所得的结论是什么？
    答：
    杠杆平衡条件是：F1L1=F2L2
    杠杆平衡条件是：F1L1=F2L2
    ．
    （3）做实验时，图2和图3所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡．当杠杆由图2的位置变成图3的位置时，弹簧秤的示数将
    不变
    不变
    ．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下实验步骤：

    A、把杠杆的中点支在支架上；
    B、照图所示那样把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；
    C、记下两边钩码重力，并用尺量出它们的力臂，分别填入实验数据表格内；
    D、改变力和力臂的数值，做三次实验．
    E、求出各次实验中动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的数值．
    试回答下列问题：
    （1）该学生在
    B
    B
    步骤前漏掉了一个重要步骤？这一步要做什么？答：
    调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆水平平衡
    调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆水平平衡
    ．
    （2）如果实验正确无误，本实验所得的结论是什么？答：
    F1L1=F2L2
    F1L1=F2L2
    ．
    （3）做实验时，图中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡．当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置时，弹簧秤的示数将
    不变
    不变
    ．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    根据“研究杠杆平衡条件”的实验，完成下列填空：
    （1）某同学在调节杠杆水平位置平衡时，发现杠杆的右端翘起，如图所示，他可以调节右端的螺母，使它向
    右
    右
    （填“左”或“右”）移动，或者调节左端螺母，使它向
    右
    右
    移动．使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡，其目的是为了便于
    便于从杠杆上直接读出力臂的大小
    便于从杠杆上直接读出力臂的大小
    ．
    （2）操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的
    个数
    个数
    或在杠杆上的
    位置
    位置
    ，使杠杆
    重新平衡
    重新平衡
    ．
    （3）该同学在实验中得出三组数据（见表）．试根据它的实验结果归纳出杠杆的平衡条件是
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    （用文字表达）．
    实验次数 动力L1（牛） 动力臂L1（厘米） 阻力F2（牛） 阻力臂L2（厘米）
       1     2       5      1         10
       2     4      10      8         5
       3     3       6      2         9
    （4）如果作用在杠杆上的动力F1为6牛，动力臂L1为8厘米，阻力F2为4牛，那么在杠杆平衡时，阻力臂L2应是
    12
    12
    厘米．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    根据“研究杠杆平衡条件”的实验，完成下列填空：
    （1）某同学在调节杠杆水平位置平衡时，发现杠杆的右端翘起，如图所示，他可以调节右端的螺母，使它向______（填“左”或“右”）移动，或者调节左端螺母，使它向______移动．使杠杆在______位置平衡，其目的是为了便于______．
    （2）操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的______或在杠杆上的______，使杠杆______．
    （3）该同学在实验中得出三组数据（见表）．试根据它的实验结果归纳出杠杆的平衡条件是______（用文字表达）．
    实验次数动力L1（牛）动力臂L1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）
    　 1　　2　　　5　　 1　　　　10
    　 2　　4　　 10　　 8　　　　5
    　 3　　3　　　6　　 2　　　　9
    （4）如果作用在杠杆上的动力F1为6牛，动力臂L1为8厘米，阻力F2为4牛，那么在杠杆平衡时，阻力臂L2应是______厘米．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下实验步骤：

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    A、把杠杆的中点支在支架上；
    B、照图所示那样把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；
    C、记下两边钩码重力，并用尺量出它们的力臂，分别填入实验数据表格内；
    D、改变力和力臂的数值，做三次实验．
    E、求出各次实验中动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的数值．
    试回答下列问题：
    （1）该学生在______步骤前漏掉了一个重要步骤？这一步要做什么？答：______．
    （2）如果实验正确无误，本实验所得的结论是什么？答：______．
    （3）做实验时，图中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡．当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置时，弹簧秤的示数将______．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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