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11.在学完凸透镜成像规律后,小明选择了一块焦距未知的凸透镜,对凸透镜成像特点作了进一步探究.
(1)为了测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该透镜,调节光屏位置直到在屏上得一个最小最亮的光斑.图甲是调节完成的状态,该透镜焦距f=10.0cm;
(2)如图乙所示,蜡烛在光具座上A处向左移动距离s到C,为在光屏上再次成清晰的像,则他应将光屏向左移动,(选填“左”或“右”)此时像变小.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

分析 (1)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点,这点是凸透镜的焦点.焦点到光心的距离是凸透镜的焦距.
(2)凸透镜成像时,物远像近像变小.

解答 解:(1)让一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑,这点是凸透镜的焦点,由图1可知:焦点到光心的距离是25.0cm-15.0cm=10.0cm,所以凸透镜的焦距是10.0cm.
(2)由图可知,凸透镜位置不变,蜡烛向左移动,物距增大,像距减小,像变小.光屏向左移动才能接到清晰的像.
故答案为:(1)10.0;(2)左;变小.

点评 此题主要探究凸透镜成像的规律,一定要掌握物体、像、物距、像距之间的大小关系,并做到举一反三.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明用如图甲所示的电路图研究通过导体的电流与导体电阻的关系的实验,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为6V),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),三只滑动变阻器(规格分别为“10Ω1A”“20Ω2A”、“50Ω1A”),导线若干.

(1)在乙图中,用笔线代替导线,将电压表正确连入电路;
(2)实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应注视B(填字母);
A.变阻器滑片 B.电压表示数 C.电流表示数
(3)为完成用四个定值电阻进行实验,他应选择的滑动变阻器规格是“50Ω 1A”.
(4)图丙是根据4次数据绘制的图象,下列结论与图象相符的是C(填字母);
A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大
B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大
C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小
D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
(5)实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是电阻R处有断路.
(6)小红进行创新实验,除与原实验所必须的器材相同外,没领电压表,而是多领了一只电流表,并设计出如图丁所示的电路图,进行实验:
①连接电路,调节滑动变阻器,读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2
②把定值电阻R2换成R3,调节滑动变阻器使电流表A1的示数为I1,其目的是R3两端的电压不变,记录此时电流表A2的示数为I3
③把定值电阻R3换成R4,重复上一步骤进行实验.

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2.如图所示,是探究“物体动能大小与质量、速度的关系”实验装置示意图,实验数据记录如表.
次数A瓶高度A瓶质量m/gB瓶移动的距离s/cm
1131004.8
2131506.9
3132008.1
4112007.2
592006.6
(1)探究动能与速度的关系时,应控制A瓶的质量相同,改变速度大小.实验中是通过改变A瓶的高度来改变A瓶速度的大小.
(2)探究动能与质量的关系时,实验是通过加减A瓶中的沙子来改变A瓶质量大小.
(3)实验中比较A瓶动能大小是利用“转换法”转换为比较B瓶移动的距离来实现.
(4)分析如表数据可知:物体动能大小与质量、速度有关,且质量越大,速度越大,物体的动能越大.
(5)选用上述器材还可以做很多实验,请写出其中一种研究摩擦力对运动状态的影响.

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19.“神州八号”飞船与“天宫一号”成功对接后,携手绕地球飞行.下列说法错误的是(  )
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B.“神州八号”受到的力是平衡力
C.“天宫一号”运动状态会改变
D.“天宫一号”相对于“神州八号”是静止的

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