在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻大约为10Ω．

（1）实验电路图如图所示，请在图中的圆圈内正确填上电流表和电压表的符号．
（2）用笔画线代替导线把图所示的电路补充完整．
（3）按图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至端（选填“A”或“B”）；闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是．
（4）排除故障后，闭合开关并调节滑动变阻器使灯泡正常发光，这时电流表的指针位置如图所示，该小灯泡的额定功率为．

解：（1）电流表与灯泡串联，电压表与灯泡并联，左图填电压表，右图填电流表．如下图：

（2）电路电流大约I= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =0.25A，电流表选择0～0.6A，把电流表的“0.6”与滑动变阻器的上面任意接线柱连接（滑动变阻器要选择一上一下接线柱，下面接线柱已经选定），连接如下图：

（3）闭合开关前，滑片处于最大阻值处起保护电路作用，滑片移至B端．
灯泡不发光，电流表无示数→灯泡断路，电压表串联在电路中，测电源电压，示数接近电源电压．
（4）电流表使用的0～0.6A，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.24A，
P=UI=2.5V×0.24A=0.6W．
故答案为：（1）见上图；（2）见上图；（3）B；灯泡处断路；（4）0.6W．
分析：（1）根据电压表要并联在电路中，电流表串联在电路中，在圆圈内填写符号．
（2）补全实物图主要考查电压表、电流表的量程选择、连接方法、滑动变阻器的连接方法．
电压表的量程根据灯泡额定电压考虑，电流表的量程由电压、电阻，根据I= $\text{[math]}$ 来判断．
滑动变阻器要考虑一上一下的连接方法．
（3）闭合开关前，滑片置于最大阻值处，离接入的下面接线柱最远．
灯泡不发光，可能灯泡短路或断路．电流表无示数，可以断定灯泡断路，电压表串联在电路中，电压表测电源电压．
（4）电流表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
知道电压和电流，根据P=UI计算额定功率．
点评：本题涉及到在空缺处填写电压表或电流表，选择电压表、电流表量程，滑动变阻器接线柱，电压表、电流表、滑动变阻器的连入方式，判断电路故障，读电流表的示数，计算功率，涉及到的知识点较多，综合性较强，给解题带来困难．

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在测定小灯泡的电阻和额定功率的实验中，有器材：电阻约为10Ω、额定电压为2.5V的小灯泡一只，量程为3V的电压表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压3V，导线若干．另可供选择的电流表有：
A．量程为100mA的电流表；
B．量程为0.6A的电流表；
C．量程为3A的电流表．
（1）在测定小灯泡的额定功率实验前应先记录小灯泡的

额定电压

（选填“额定电压”、“电阻”或“额定功率”）．
（2）为保证测量比较准确，电流表应选

．（A/B/C）
（3）实验的电路图如图所示，图中甲是

电流表

；连接电路时，开关应

断开

．
（4）根据电路图连接好实物后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变，出现故障的原因可能是

灯丝断了

．
（5）改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中，请完成表格数据：

实验次数物理量	1	2	3	4
电压U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
电流I/A	0.30	0.26	0.22	0.20
电阻R/Ω		7.7	6.8

分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明

灯丝电阻受温度影响

．这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝

容易

烧断（选填“容易”或“不容易”）．
（6）根据实验数据，我们可以得出小灯泡正常发光时的电阻为

8.3

Ω，我们还可以算出小灯泡的额定功率为

0.75

W．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，需要用

电压表

测出小灯泡的

电压

，用

电流表

测出通过它的

电流

，根据公式

P=UI

就可以算出小灯泡的功率．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小明同学设计的电路如图所示，他选用的小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω左右，电源为6V且不变．

（1）请用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整（连线不得交叉，正确选用电表的量程）；
（2）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到

（填写“A”或“B”）
（3）连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生故障的原因可能是哪几种情况

．（填写序号）
A．小灯泡短路　B．小灯泡的灯丝断了 C．小灯泡的灯座接触不良 D．电压表的正、负接线柱接反 E．滑片放在最小值处．
（4）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡的额定电压下正常发光时，电流表的示数位置如图2所示，则灯泡的额定功率为

1.064

W．
（5）小华在用小明的器材进行实验时，遇到下面的问题，请你为她解决问题：
问题一：电压表的15V的量程坏了，不增加其它器材，如何去测量小灯泡的额定功率？在虚线方框中画出电路图，并在方框的右边写出步骤及表达式．
步骤：

①按实验电路图连接实验电路；②闭合开关，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.2V，读出电流表示数I；③整理实验器材，灯泡功率P=UI=3.8I．

表达式：P_额=

3.8I

．（用步骤里的物理量表达）
问题二：电流表坏了，给你一个已知电阻R₀，如何去测量小灯泡的额定功率？在虚线方框中画出电路图，并在方框的右边写出步骤及表达式．
步骤：

①按实验电路图连接实验电路，电压表与灯泡并联；②闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数等于灯泡额定电压3.8V；然后保持滑片位置不变，把电压表与定值电阻并联，测出定值电阻两端电压U；③整理实验器材，通过定值电阻的电流I=

，灯泡功率P=U_LI=

3.8U

．

，灯泡功率P=U_LI=

3.8U

．

表达式：P_额=

3.8U

．（用步骤里的物理量表达）
（6）在实验相互诊断出现的问题，对学习很有帮助．请你也参与进来，对下面的问题进行诊断．（指出错误，或说明错误的原因）
病症一：测小灯泡电功率实验数据的表格设计有不妥之处．
病症二：连接完电路后，闭合开关，电压表和电流表的示数出现如图所示的非正常情况．

次数

U/V

I/A

P/W

2.00

0.16

0.32

2.50

0.25

0.63

3.00

0.27

0.81

小灯泡电功率的平均值P平均=0.59

病症一诊断	病症二诊断
求不同电压下功率的平均值没有实际意义求不同电压下功率的平均值没有实际意义	电压表正负接线柱接反了，所选电流表量程太小电压表正负接线柱接反了，所选电流表量程太小

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“测定小灯泡的额定功率”实验中，张超同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡和一个标有“50Ω1.5A”的滑动变阻器，设计了如甲图所示的电路．

（1）如果小灯泡的额定功率小于1W，电流表的量程选

0～0.6

A为宜；
（2）请用铅笔画线代替导线，按图甲中所示的电路图，将图乙的实物元件连接成实验电路（连线不得交叉）；
（3）在实验中，若电压表的示数为2V，则灯泡的实际功率

＜

额定功率（选填“＞”、“＜”或“=”）；
（4）当滑动变阻器的滑片向左移动时，要使电流表的示数增大，则滑动变阻器接入电路的接线柱应是D和

．当电压表的示数为

2.5

V时小灯泡正常发光，此时电流表的示数为如丙图所示，则此时通过灯泡的电流是

0.3

A，此灯泡的额定功率为

0.75

W，此时灯泡的电阻是

8.3

Ω（计算结果保留1位小数）．
（5）另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后发现电路连接正确，请你找出实验中两个操作不当之处；
①

连接电路时开关没有断开

；
②

滑动变阻器的滑片没有滑到最大阻值位置

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

要测量小灯泡的额定功率，现有如下器材：小灯泡（额定电压2.5V，允许通过的最大电流为0.4A），电流表（量程为0～0.6A和0～3A），电压表（量程为0～3V和0～15V），蓄电池两个（每个2V，两个串联），滑动变阻器（0～10Ω，1.5A），导线数条，开关1个．
（1）电流表的量程应选

0～0.6

A，电压表的量程应选

0～3

V；
（2）利用现有器材，设计实验电路图，根据电路图，用笔画线代替导线，将图3中的实验器材连接成实物图（导线不要交叉）．

（3）根据你所连接的电路图，开关在闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于

端．
（4）在测定小灯泡的额定功率时，调节滑动变阻器时应使电压表指针指到

2.5

V，若此时电流表的示数如图4所示，那么小灯泡的额定功率是

0.75

W．

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