| 实验题目 | 不同物质吸热本领是否相同 |
| 器材 | 烧杯、水、煤油、铁架台(包括配件)、石棉网、天平、温度计、秒表、酒精灯 |
| 实验步骤 | 两只烧杯中盛有等质量的水和煤油,用同样的酒精灯加热. 使水和煤油都升高10℃,观察加热时间. |
| 观察到的现象 | 使水和煤油都升高10℃,我们发现水加热的时间长. |
| 得出的结论 | 1.上述现象表明质量相等的不同物质升高相同温度时,吸收的热量一般是不同的,为了表示物质的这种性质,物理学中引入了比热容这个物理量. 2.单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫这种物质的比热容. |
| 研究方法 | 实验中通过控制用同样的酒精灯是为了使水和煤油在相同时间内吸收的热量相同,通过加热时间反映吸受热量的多少,这种研究方法是转换法. |
分析 用相同的热源给水和煤油加热,水和煤油升高相同的温度,吸收的热量不同,因此吸热本领不同.
质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收热量一般不同,为了比较物质的这种特性,引入比热的概念.根据比热容定义进行回答.
解答 解:器材:实验中还需知道温度的变化及加热的时间,所以还要用到温度计和秒表;
实验步骤:在同样的烧杯中盛着质量相等的水和煤油,用同样的酒精灯给它们加热;
观察到的现象:使水和煤油都升高10℃,我们发现水用的加热时间长;
得出的结论:质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量一般不同,为了比较物质的这一特性,物理学中引入比热容这个物理量.
单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量,叫做这种物质的比热容;
研究方法:实验中通过控制用同样的酒精灯是为了使水和煤油在相同时间内吸收的热量相同;
实验中物质吸收热量多少无法直接测得,可通过酒精灯加热时间不同来说明物质吸收热量多少不同,这种研究方法是转换法.
故答案为:温度计;秒表、酒精灯;酒精灯;水;不同;比热容;单位;吸收;使水和煤油在相同时间内吸收的热量相同;加热时间;转换法.
点评 (1)考查做功改变物体的内能,要知道做功和热传递改变物体内能的区别.
(2)考查对探究这一物质特性比热容实验内容的了解,可以借助Q吸=cm△t帮助分析;并能熟练应用控制变量法.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运动的距离s/m |
| 1 | 30 | 10 | 4 |
| 2 | 30 | 20 | 16 |
| 3 | 60 | 10 | 8 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 水[ | 1[ | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 兔子始终比乌龟跑得快 | |
| B. | 以兔子为参照物,乌龟是运动的 | |
| C. | 兔子在睡觉时肯定是静止的 | |
| D. | 乌龟的平均速度比兔子的平均速度小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 使正在发声的音叉接触水面,水面溅起了水花 | |
| B. | 花样游泳比赛中,运动员在水中也能听到音乐,随音乐起舞 | |
| C. | 往鼓面上撒一些泡沫塑料屑,敲鼓时见到泡沫塑料屑不停地跳动 | |
| D. | 在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 |
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