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如表说明甲、乙、丙、丁四种液体之性质,小仕取其中一种液体与蒸馏水加入试管中,在室温下,充分搅拌后静置一段时间,试管内的情况如图所示.则小仕所取的液体为何者
液体密度(g/cm3熔点(℃)沸点(℃)与蒸馏水作用
0.78-9.765可互相溶解
0.86.481不可互相溶解
1.15-5.2218不可互相溶解
1.312.5290可互相溶解


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析:(1)室温指的是25℃左右,物质的熔点低于这个温度的是液态,高于这个温度的是固态;
(2)沸点指的是液体沸腾的温度,沸点比室温低的处于气态,沸点比室温高的处于液态;
(3)两种液体混合时,如果两个液体不能溶合,会出现分层现象,密度大的液体在底层,密度小的液体在上层.
解答:由图可见,这种液体和蒸馏水混合时不能溶合,出现分层现象,所以这种液体不能溶解在蒸馏水中;蒸馏水位于底层,液体位于上层,说明液体的密度比水的密度小,即小于1g/cm3,因此符合条件的只有乙液体.
故选B.
点评:本题考查了学生对物质的性质熔点、沸点、密度、溶解性的了解情况,考查了学生的综合分析能力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?台湾)如表说明甲、乙、丙、丁四种液体之性质,小仕取其中一种液体与蒸馏水加入试管中,在室温下,充分搅拌后静置一段时间,试管内的情况如图所示.则小仕所取的液体为何者(  )
液体 密度(g/cm3 熔点(℃) 沸点(℃) 与蒸馏水作用
0.78 -9.7 65 可互相溶解
0.8 6.4 81 不可互相溶解
1.15 -5.2 218 不可互相溶解
1.3 12.5 290 可互相溶解

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒.物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.如何比较物体的稳度大小呢?她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,如图13所示,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕O点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小(物体不滑动),来比较物体稳度的大小.
实验次数 1 2 3
重心离支持面高度
物体刚好翻到时木板转过的角度θ 较大
稳度 较大
在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图中的甲、乙、丙所示.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度θ的大小.实验记录如下表.
①物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小,就可以间接反映了物体的稳度越
(选填“大”或“小”).
②在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和
支持面
支持面
的大小不变.
③实验现象表明,物体的重心越
,其稳度越大.
④依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在
层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻倒.

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科目:初中物理 来源: 题型:

亲爱的同学,请你运用所学物理知识解答下面的问题:
(1)某实验小组在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处,当闭合开关试触时,发现电流表只怎摆动分别出现了如图1甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲同学的问题:
 
;乙同学的问题:
 
;丙同学的问题:
 

(2)如图2所示电路,导线a的一端固定连接在铅笔芯上,当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时,灯泡会变暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是
 
(选填“导体”或“绝缘体”),还能说明导体的电阻与
 
有关.受此启发,人们制造了一种可以改变电阻的元件,叫做
 

(3)如图3所示,这是某地区的一种仪表表盘,请仔细观察,它应该是我们学过的
 
表,尝试将表盘读数填入方框中精英家教网
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科目:初中物理 来源:2010年台湾省中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如表说明甲、乙、丙、丁四种液体之性质,小仕取其中一种液体与蒸馏水加入试管中,在室温下,充分搅拌后静置一段时间,试管内的情况如图所示.则小仕所取的液体为何者( )
液体密度(g/cm3熔点(℃)沸点(℃)与蒸馏水作用
0.78-9.765可互相溶解
0.86.481不可互相溶解
1.15-5.2218不可互相溶解
1.312.5290可互相溶解


A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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