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14.(1)弹簧测力计下挂着物体A静止,如图甲所示.请画出物体A所受重力的示意图.(要求:表示出重力的三要素)
(2)图乙中,为使杠杆OA保持静止,画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力L2

分析 (1)重力的方向竖直向下.大小可从测力计上读出来.作用点在物体的重心上.
(2)力臂是支点到力的作用线的距离;由杠杆的平衡条件可知,当杠杆平衡时,力臂最长,力最小;

解答 解:(1)作用点在物体的重心上,重力的方向竖直向下,由图可知重力大小为2.6N.重力的示意图如图所示:

(2)由图知O是支点,F1作用在A点,最长力臂是OA,所以F1的方向要与OA垂直,这样才能保证其力臂是OA;向力F2的作用线作垂线,作出力臂l2.如图所示:

点评 (1)力的三要素是力的大小、方向和作用点.测力的读数要注意分度值的大小.
(2)力臂为支点到力的作用线的距离,为一垂线段,不是直线;注意最小力的判断:当杠杆平衡时,力臂最长的力就是最小力.

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质量m400kg
轮胎与地面的总接触面积S200cm2
最大速度v60km/h
(1)该车以最大速度行驶12km,需要多长时间?
(2)若每位乘员的质量均为50kg,乘载两人的“都市蚂蚁”车对水平路面的压强为多大?

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5.(1)如图甲所示,一只重40N铅球在空中飞行,请画出铅球在空中飞行时所受力的示意图(空气阻力忽略不计).
(2)如图乙是在水平面上向右运动的物块,画出物块所受摩擦力f的示意图.

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2.关于连通器情况,如图示的液面画法正确的是(  )
A.A正确B.B正确C.C正确D.都不正确

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9.为了探究液体压强与哪些因素有关,小红同学设计了两个用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验:

请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:
实验1是想验证液体密度相同时,液体的压强与深度的关系;
实验2是想验证液体深度相同时,液体的压强与密度的关系.

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19.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,
(1)小明按如图所示的方式,用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动,这时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力不相等(填“相等”、“不相等”或“无法判断”),理由拉力与摩擦力不在同一直线上.小明应如何改进实验?
拉着木块在木板沿水平方向做匀速直线运动.
(2)小明纠正了操作,实验中测量的数据数据如下表所示.实验中测量物体的重力目的是为了判断物体对接触面压力的大小,测量拉力的大小目的是为了间接知道摩擦力的大小.表格中所缺的数据应为0.6N.
序号接触面物体重力/N拉力/N速度/m•s-1
1木块与木板2.00.40.4
2木块与木板2.50.50.4
3木块与砂纸2.00.60.4
4木块与砂纸2.00.8
(3)第3次实验中,若小明用4N的力拉动木块,则木块与砂纸之间的摩擦力应为0.6N,此时木块作加速运动.
(4)第3次实验中,若小明要减小木块与接触面之间的摩擦力,他有哪些方法?(只说一种)将砂纸翻过来,水平拉木块做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.学校举行排球比赛,激发了同学们对排球有关问题的讨论.下列说法错误的是(  )
A.排球从空中下落,速度逐渐加快,其重力越来越大
B.静止在水平地面上的排球,它所受的重力与排球对地面的压力不是平衡力
C.扣球时,手感到有点痛,说明力的作用是相互的
D.排球被网弹回,是力改变了排球的运动状态

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.甲、乙两支完全相同的平底试管,内装质量相等的不同液体,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,如图所示,设液体对两试管底的压强分别为p和p,将两管都竖直放置时,液体对两试管底的压强分别为P′和P′,则p大于p,P′等于P′(填“大于”“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.亲爱的同学:您会使用下面的基本实验仪器吗?

(1)用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温.两次温度计的示数如图1甲、乙所示,其中乙图是晚上的气温,其示数是-4℃,它的分度值是1℃.
(2)如图2甲所示,用A,B两把刻度尺测同一物体长度,A的分度值是1mm,B的分度值是2mm,就分度值而言,A刻度尺更精确些.其中放置正确的是A刻度尺.
(3)图2乙中测得物体的长度是2.13cm,分度值是1mm.

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