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【题目】某实验小组有一个小灯泡,上面只能看清“2.5 V”的字样,他们想知道小灯泡的功率是多少,找来的器材如图所示.

(1)将图中所给器材,按照实验的要求用线连接起来.

(2)在闭合开关以前,应将滑动变阻器的滑片滑到_____端.

(3)实验中的电源用_____节干电池串联即可.如果灯泡的电阻约为9 Ω,电流表选用的接线柱应为__________

(4)当灯泡正常发光时,请你在图(甲)中的表盘上画出指针的位置.

(5)当灯泡正常发光时,电流表的指针位置如图(乙)中的表盘所示,这个小灯泡的电功率为_____

【答案】 见解析 依连线位置而定 2 - 0.6 见解析 0.75 W

【解析】解答:(1)灯泡、电流表、滑动变阻器、开关、电源串联在一起,电压表并联在灯泡两端,电流表量程用00.6A,电压表量程用015V

(2)连接电路时,滑动变阻器的滑片应在最大阻值处,由图可知变阻器下面的接线柱接入的是左端接线柱,因此滑片应滑到最右端; (3)灯泡的额定电压是2.5V,每节干电池是1.5V,所以电源用2节干电池就行;当滑动变阻器接入阻值为,利用欧姆定律电路中的最大电流是: I≈0.28A,小于0.6A,所以电流表的量程选00.6A (4)由题意知小灯泡的额定电压是2.5V,所以需把电压表的示数调到2.5V,小灯泡才正常发光;如下图:

(5)电流表的示数:I=0.2A+0.1A=0.3A;小灯泡的额定电压:U=2.5V;小灯泡的额度功率:PUI=2.5V×0.3A=0.75W.

点睛:(1)测灯泡的功率时,电流表串联在电路中,电压表并联在灯泡两端,滑动变阻器串联在电路中,据此连接实物图;(2)连接实物图时,滑动变阻器的滑片在最大阻值处;(3)据灯泡的额定电压判断出电源电压;当滑动变阻器接入阻值为时,利用欧姆定律可估计出电路的电流最大值,从而选择电流表的量程;(4)小灯泡只有在额定电压下才正常发光;(5)读出电流表的示数,利用P=UI计算灯泡的额定功率.

型】实验题
束】
20

【题目】小刚同学家中有40 W的日光灯5盏,平均每天开灯3 h;100 W的电视机一台,平均每天看电视3 h;200 W的洗衣机一台,每月使用10 h;1800 W的电磁炉一个,平均每天使用1 h.

(1)他家的保险丝应选用哪种规格的?

(2)小刚同学家一个月(按30天)用电多少度?

(3)如果他家每天少开灯30 min,少看电视20 min,电磁炉少用10 min,每月可省电多少度?

【答案】 直径为 1.51 mm 83度 13.2度

【解析】 解答:(1)由功率公式可得:每盏日光灯的电流IA;则日光灯全部打开时,电路中电流I1AA;电视机的电流I2A洗衣机的电流I3A电磁炉的电流I4A则全部电器一起工作时,电路中的总电流II1+I2+I3+I4A 10.45A;因所有电器全部工作的可能性不大,故可选用额定电流为10A,熔断电流为20A的保险丝,即保险丝的直径为1.51mm.(2)日光灯的用电量W15×40W×30×3h18Kwh;电视机的用电量W2100W×30×3h9kwh;洗衣机的用电量W3200W×10h2kwh;电磁炉的用电量W41800W×1×30h54kwh;则电器每月的总用电量WW1+W2+W3+W483kwh(3)每月节省的电能W(40W×5×0.5h+100W×h+1800W×h)×3013kwh.答:(1)保险丝取直径为1.51mm;(2)每月总的用电量为83;(3)每月要省电量13度。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】炎热的夏天,电风扇给我们带来了丝丝凉意.小林同学观察到教室里的电风扇吹出的风有时大有时小,爱动脑筋的他思考:电风扇吹出的风的强度与哪些因素有关呢?并对此提出了两个猜想:

猜想一:电风扇吹出的风的强度与扇叶的转速有关;

猜想二:电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关.

为验证上述猜想,小林同学设计了图甲装置:将纸板固定在支架上(支架未画出),硬质纸板与轻杆固定后悬挂在纸板上的转轴处.纸板和轻杆可绕转轴来回自由摆而不会与纸板碰撞,且纸板和纸板两平面垂直.将电风扇放在纸板左侧并正对纸板.图中是纸板自然下垂时(虚线)到电风扇的水平距离; 是电风扇吹动纸板向右摆稳定后轻杆与其自然下垂时(虚线)的夹角, 越大,说明电风扇吹出风的强度越强.

1)实验时小林发现,用于实验的电风扇转速不能调,于是他先对猜想二进行了探究.保持电风扇的__________不变,移动电风扇,使分别等于,在纸板上分别描下纸板被电风扇吹动后稳定时轻杆的位置,如图乙所示(轻杆和纸板未画出),分别连接,比较四次实验中的大小,可知猜想二是__________.(选填“正确的”或“错误的”)

2)为了探究猜想一,小林同学想通过在电风扇的电路中增加一个__________与电风扇的电动机__________(选填“串联”或“并联”).在探究猜想一时,除增加一个滑动变阻器外,其它器材仍与图甲相同.在探究过程中,还要保持__________(填物理量符号)不变.

3)你认为电风扇吹出的风的强度还可能与风扇叶片的____________________有关.(写出一个合理答案)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是“探究光的反射规律”的实验装置,其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏,并能沿ON折转,ON垂直于CD.

(1)实验时,将光屏________放置在平面镜上,让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点,可在光屏上看到反射光,如图甲.将光屏右半部分向后折转任意角度,光屏上都看不到反射光,如图乙.说明反射光线、入射光线与法线________________

(2)某同学的实验数据如上表,其中有一组数据测错了,这组数据是第________次实验的数据,原因可能是将反射光线与________的夹角当成了反射角.

(3)实验过程共进行了6次,这样做的目的是_______________________________

(4)由上表中实验数据分析得到的规律:____________________________________.

(5)为使实验效果更明显,整个实验过程应在较________(填“亮”或“暗”)的环境中进行.

(6)如果光屏没有与平面镜垂直放置,当光贴着光屏入射时,________(填“能”或“不能”)在光屏上看到反射光线,此时入射光线、反射光线________(填“在”或“不在”)同一平面内.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小良同学在如图所示的电路中,所用的电源电压恒定.当他闭合开关,移动变阻器的滑片,到a点时使R1接入电路的电阻为1 Ω,到b点时使R1接入电路的电阻为4 Ω,并且在a、b两点时R1消耗的电功率相等;他还观察到在a、b两点时电压表的示数变化了2 V.通过以上的测量数据,他计算出R2的阻值是_____,当滑片在b点时,电流表的示数为_____

【答案】 2 Ω 1 A

【解析】解答:由图可知,定值电阻R2和滑动变阻器串联,电压表测量的是滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中电流;(1)当变阻器的滑片在a端时,R1a=1Ω,电路中总电阻:RR1a+R2=1Ω+R2,电路中的电流:IR1两端的电压:U1IR1a×1Ω ;R1消耗的电功率:P1I2R1a=()2×1Ω;(2)当变阻器的滑片在b端时,R1b=4Ω,电路中总电阻:RR1b+R2=4Ω+R2电路中的电流:I′=此时R1两端的电压:U1IR1b×4Ω ;此时R1消耗的电功率:P1I2R1b=()2×4Ω 。(3)P1P1)2×1Ω=()2×4Ω解得:R2=2Ω,又∵U1U1=2VU=6VI′==1A。

点睛:由图可知,定值电阻R2和滑动变阻器串联,电压表测量的是滑动变阻器两端的电压,电流表测电流中电流;(1)当变阻器的滑片在a端时,先根据电阻的串联求出电路的总电阻,根据欧姆定律求出电路中电流,求出R1两端的电压,再根据P=I2R求出R1消耗的电功率;(2)当变阻器的滑片在b端时,先求出此时电路中的总电阻,根据欧姆定律求出电路中电流,求出R1两端的电压,再根据P=I2R求出R1消耗的电功率;(3)根据在a、b两点时R1消耗的电功率相等,电压表的示数变化了2V,求出R2的阻值、电源电压和滑片在b点时,电流表的示数.

型】填空
束】
14

【题目】某用电器的额定电压是220 V,正常工作时的电流是800 mA,这个用电器正常工作时的电功率是_____,电阻是_____;如果该用电器每天使用5 h,则每天消耗的电能是_____J,一个月耗电_____度(一个月按30天计算).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线,下列说法正确的是()

A. 甲种物质是晶体,图线表示的是凝固的过程

B. 乙种物质是非晶体,图线表示的是熔化的过程

C. 丙种物质是非晶体,图线表示的是凝固的过程

D. 丁种物质是晶体,图线表示的是凝固的过程

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小军同学骑车上学,因为赶时间经常忘记收起自行车支架便骑车或没有锁车就离开,因此他想设计提醒收支架和锁车的电路.要求:当车的支架支起(开关 S1 闭合)时,电铃 响起,提醒锁车;当车上好锁抽出钥匙(开关 S2 断开)后,电铃停止发声.他设计如图 所示的四个电路,符合要求的是

A. B.

C. D.

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【题目】同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴墨水,一段时间后,杯中水的情况如图甲所示:

(1)烧杯________________中是热水,可见物体的内能与________________有关;

(2)如图乙是空气压缩引火仪的实验装置,图甲中的墨水与图乙中的______________ 作用相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下面是兴趣小组的同学进行实验的装置

(1)让小车从如图甲所示的位置由静止释放,利用此方案探究动能大小与质量的关系, 需要改进的地方是_____

(2)图乙中只用一个木块,可以探究物体重力势能大小与物体_____的关系,操作 时应该让木块从_____(选填“相同”或“不同”)的高度自由下落.

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【题目】如图所示,电源电压保持不变,R1、R2为阻值未知的定值电阻.在闭合开关S的情况下,断开S1时,电压表的读数U1=4V,电流表读数I1=0.1A;闭合S1时,电压表的读数U1=6V.求:

(1)电源电压U;

(2)定值电阻R1、R2的阻值;

(3)闭合开关S的情况下,S1断开与闭合时电路中的电功率之比

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