练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    楠楠同学用图甲所示的器材探究“平面镜成像特点”．请你帮她完成下列问题：
    （1）下面步骤A中横线处的内容是
    在纸上记录玻璃板的位置
    在纸上记录玻璃板的位置
    ．实验步骤A、B、C、D的合理顺序是
    ADBC
    ADBC
    （填写步骤前字母）
    A．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，
    在纸上记录玻璃板的位置
    在纸上记录玻璃板的位置
    ．
    B．拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A1'．
    C．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A2、A2′；A3、A3′（如图 乙所示）．
    D．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A1．
    （2）如图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始 终与玻璃板面垂直为了得到平面镜成像的特点，她将实验数据填入下表中．请你将表头中的空白部分填上合适的内容．
    实验次数
    1 7 7 等大
    2 6 6 等大
    3 3 3 等大
    （3）实验中楠楠选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系；
    （4）楠楠在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴
    不可能
    不可能
    （填“可能”或“不可能”）被点燃；
    （5）实验一段时间后，楠楠发现由于A蜡烛的燃烧，它的像不再与蜡烛B完全重合了．则蜡烛A与它的像A′大小
    仍相等
    仍相等
    （填“仍相等”或“不相等”）．
    分析：（1）根据实验目的：探究物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离的关系，可知A中横线处的内容；实验步骤应该是先在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，再点燃蜡烛做实验，为得到普遍规律，应改变玻璃板前蜡烛的位置，多做几次实验．
    （2）根据表中的实验数据和现象可填写空白．
    （3）探究平面镜成像实验时，选择两个完全相同的蜡烛是为了比较物像大小关系．
    （4）平面镜成虚像．虚像是实际光线的反向延长线会聚形成的，虚像上的烛焰不会烧伤其它物体．
    （5）根据即可解答此题．
    解答：解：（1）因为实验目的：探究物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离的关系，在水平桌上铺一张白纸，纸上垂直放一块平板玻璃板作为平面镜，然后在纸上记录玻璃板的位置．
    实验步骤A、B、C、D的合理顺序：A．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，在纸上记录玻璃板的位置．
    D．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A1．
    B．拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A1′．
    C．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A2、A2′；A3、A3′（如题图乙所示）．
    （2）根据表中的实验数据和现象可知，需要填写的空白分别是：物体到平面镜的距离（cm）；像到平面镜的距离（cm）；像与物的大小比较．见下表：
    （3）实验要选取完全相同的两只蜡烛，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的大小关系．
    （4）平面镜成虚像．蜡烛B实际上是没有点燃的，只是蜡烛B的位置和蜡烛A的像重合，感觉蜡烛B好像点燃了，实际上蜡烛B没有点燃，所以B的烛焰上放一根火柴，火柴不能被点燃．
    （5）实验一段时间后，楠楠发现由于A蜡烛的燃烧，它的像不再与蜡烛B完全重合了．但由于平面镜成像特点之一：物像等大，所以蜡烛A与它的像A’大小仍相等．
    故答案为：（1）在纸上记录玻璃板的位置；ADBC；在纸上记录玻璃板的位置；
    （1）在纸上记录玻璃板的位置；ADBC；
    （2）
    实验次数 物体到平面镜的距离（或物距）/cm 像到平面镜的距离（或物距）/cm 像与物的大小比较
    1 7 7 等大
    2 6 6 等大
    3 3 3 等大
    （3）大小；
    （4）不可能；
    （5）仍相等．
    点评：对于平面镜成像的特点，只要掌握扎实，牢记相关的知识，答案不难得出．此题主要考查学生动手操作实验的能力，并能有效解决实验中出现的问题，根据实验现象得出正确结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    楠楠同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学在测定额定电压为2.5V灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如下表所示：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    U/V

    0.20

    0.80

    1.40

    2.00

    2.50

    3.00

    I/A

    0.02

    0.08

    0.14

    0.18

    0.20

    0.21

    （1）楠楠想根据表中的数据，画出该小灯泡的电流随电压变化的图像，于是她设计了如图所示的坐标图。

    ①请你帮楠楠在坐标图中画出该小灯泡的电流随电压变化的图像；

    ②从材料或图像中可知，该小灯泡的额定电流为_____A，正常发光时的电阻为______Ω。

    （2）楠楠还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所法的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0~50Ω内调节。

    ①请你用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，帮楠楠将图乙中的实物电路连接完整。

    ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到___________端（选填“A”或“B”）；实验中，由于操作不小心，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路中可能出现的故障是________________________________________________。

    ③楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗？请简要说明理由。

    _________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    楠楠同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学在测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如下表所示：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    U/V

    0.20

    0.80

    1.40

    2.00

    2.50

    3.00

    I/A

    0.O2

    0.O8

    0.14

    0.18

    0.20

    0.2l

    (1)从材料中可知，该小灯泡正常发光时的电阻为       ，额定电功率为       。

    (2)楠楠还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图8甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50内调节。

    ①请你用笔画线代替导线，按照图8甲所示电路图，帮楠楠将图8乙中的实物电路图连接完整；

    ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到       端(选填“A或B”)；实验中，由于操作不小心等原因，导致无论怎么移动滑片，发现灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表几乎无示数，则电路可能出现的故障是             (写出一种即可)。

    ③楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗?请简要说明理由。                    。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2009-2010学年安徽省河口实验学校初二第二学期期中物理卷 题型：实验题

    楠楠同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学在测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如下表所示：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    U/V

    0.20

    0.80

    1.40

    2.00

    2.50

    3.00

    I/A

    0.O2

    0.O8

    0.14

    0.18

    0.20

    0.2l

    (1)从材料中可知，该小灯泡正常发光时的电阻为        ，额定电功率为        。

    (2)楠楠还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图8甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50内调节。

    ①请你用笔画线代替导线，按照图8甲所示电路图，帮楠楠将图8乙中的实物电路图连接完整；

    ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到       端(选填“A或B”)；实验中，由于操作不小心等原因，导致无论怎么移动滑片，发现灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表几乎无示数，则电路可能出现的故障是              (写出一种即可)。

    ③楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗?请简要说明理由。                     。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    楠楠同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学再测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如下表所示：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    U/V

    0.20

    0.80

    1.40

    2.00

    2.50

    3.00

    I/A

    0.02

    0.08

    0.14

    0.18

    0.20

    0.21

    （1）楠楠根据表中的数据，画出该小灯泡的电流跟电压变化的图像，于是设计了如图17所示的坐标图。

    ①请你帮楠楠在坐标图中画出该小灯泡的电流跟电压变化的图像；

    ②从材料或图像中可知，该小灯泡的额定电流为     A，正常发光时的电阻为       Ω；

    （2）楠楠还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了入股18甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0~50Ω内调节。

    ①     请你用笔画线代替导线，按照图18所示电路图，帮楠楠将图18乙中的实物电路图连接完整；

    ②     闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到       端（选填“A或B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是                      。

    ③     楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗？请简要说明理由。                                                                        。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案