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在探究浮力的大小等于什么时,小明进行了如图所示的操作.测量的结果如下表所示.
A操作中测力计的读数(N)B操作中测力计的读数(N)C操作中测力计的读数(N)D操作中测力计的读数(N)
1.51.61.02.1
比较表格中的数据可得结论:浸在液体中的物体要受到液体对它的浮力,浮力的大小等于它排开液体的________.

重力
分析:先明确ABCD四个图弹簧测力计测量的什么内容,然后求出物体受到液体的浮力和排开液体的重力,进行比较回答.
解答:A图测量的是物体重G,B图测量空桶重G,C图测量物体全浸入水中读出弹簧测力计的示数F,同时将排开的水收集在小桶内,D图测量的是桶和排开水的总重G
物体受到的浮力:
F=G-F,-------------------①
排开的水重:
G=G-G,-------------------②
由①②可得:
浸在液体中的物体要受到液体对它的浮力,浮力的大小等于它排开液体的重力.
故答案为:重力.
点评:本题是把利用“称重法”测浮力和阿基米德原理结合在一起来考查,对课本中的基本实验,应熟练掌握,记住并理解阿基米德原理是关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

21、在探究浮力的大小等于什么时,小明进行了如图所示的操作.测量的结果如下表所示.
A操作中测力计的读数(N) B操作中测力计的读数(N) C操作中测力计的读数(N) D操作中测力计的读数(N)
1.5 1.6 1.0 2.1
比较表格中的数据可得结论:浸在液体中的物体要受到液体对它的浮力,浮力的大小等于它排开液体的
重力

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小红在探究“浮力的大小等于什么?”的实验中,做了如图所示的测量:

写出以上探究中,不重复操作的合理顺序
DACB
DACB
(只填代号),四步实验中弹簧测力计的示数F1、F2、F3、F4之间的关系式
F1-F3=F2-F4
F1-F3=F2-F4

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“浮力的大小等于什么”的实验中,有如图所示的四个步骤.
(1)正确的实验顺序应是
B
B
 (填字母符号)
A、①②③④
B、①④③②
C、④②③①
D、②①④③
(2)测量时,弹簧测力计的示数如图所示,分别为F1、F2、F3和F4.其中符合阿基米
德原理叙述的等量关系式是
B
B
 (填字母符号)
A.F4>F3>F2>F1                B.F4-F3=F2-F1
C.F1+F3=F2+F4                D.F3-F1=F4-F2

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科目:初中物理 来源: 题型:

一位同学在探究“浮力的大小等于什么?”的实验时,用每小格为0.5N的弹簧测力计、密度大于水的石块、烧杯、水、小桶等器材进行实验,a、b、c、d 是四个步骤的示意图,你帮他完成下列实验内容
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(1)其中d图测量出空桶受到的
 

(2)你认为这个实验的正确操作顺序是
 

(3)你由a、b两图中弹簧测力计的读数可求出石块受到的浮力为F=
 
N;
(4)你由
 
 
两图中弹簧测力计的读数,可以求出被排开水受到的重力为G=
 
N;
(5)实验结果你发现,关系式
 
成立,这就得出著名的阿基米德原理即浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力.
(6)请你举出生产或生活中应用阿基米德原理的一个实例
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“浮力的大小等于什么”的实验中,李强同学的实验过程如图甲所示.他先测出铁块所受到的重力G.然后将水倒入溢水杯中,把铁块浸没在溢水杯中,读出测力计示数F.接着他测出小桶和被排开水的总重G.最后分析数据,归纳总结实验结论;图乙是李强同学探究了浮力的大小之后,运用浮力知识测量物质密度的实验情境.
(1)李强同学的实验过程中存在的两处错误或遗漏的操作步骤分别是:a
 
、b
 

(2)根据图乙所示的实验数据可知:该物体的质量为
 
g、体积为
 
cm3、密度是
 
kg/m3.(g=10N/kg)
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